工人师傅在做完门框后,为防止变形,经常如图所示钉上两条斜拉的木条(即图中的AB、CD两根木条),这样做根据的数学知识是( ).
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工人师傅在做完门框后,为防止变形,经常如图所示钉上两条斜拉的木条(即图中的AB、CD两根木条),这样做根据的数学知识是( ).
题型:同步题
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工人师傅在做完门框后,为防止变形,经常如图所示钉上两条斜拉的木条(即图中的AB、CD两根木条),这样做根据的数学知识是( ).
答案
三角形的稳定性
举一反三
如图,在生活中,我们经常会看见如图所示的情况,在电线杆上拉两条钢筋,来加固电线杆,这是利用了三角形的
[ ]
A.稳定性
B.灵活性
C.对称性
D.全等性
题型:同步题
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如图,6根钢管交接成六边形钢架ABCDEF,要使钢架稳定且不能活动,最少还需( )根钢管.
题型:江苏省期末题
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要使如图铰接的六边形框架形状稳定,至少需要添加( )条对角线.
题型:江苏省期末题
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如图,工人师傅砌门时,常用木条EF固定矩形门框ABCD,使其不变形,这种做法的根据是
[ ]
A.两点之间线段最短
B.矩形的对称性
C.矩形的四个角都是直角
D.三角形的稳定性
题型:江苏省期末题
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工人师傅砌门时,如图所示,常用木条EF固定矩形木框ABCD,使其不变形,这是利用( ).
题型:江苏省期末题
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