为了解某学校学生的个性特长发展情况,在全校范围内随机抽查了部分学生参加音乐、体育、美术、书法等活动项目(每人只限一项)的情况.并将所得数据进行了统计,结果如图所
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为了解某学校学生的个性特长发展情况,在全校范围内随机抽查了部分学生参加音乐、体育、美术、书法等活动项目(每人只限一项)的情况.并将所得数据进行了统计,结果如图所
题型:不详
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为了解某学校学生的个性特长发展情况,在全校范围内随机抽查了部分学生参加音乐、体育、美术、书法等活动项目(每人只限一项)的情况.并将所得数据进行了统计,结果如图所示.
(1)求在这次调查中,一共抽查了多少名学生;
(2)求出扇形统计图中参加“音乐”活动项目所对扇形的圆心角的度数;
(3)若该校有
名学生,请估计该校参加“美术”活动项目的人数.
答案
(1)48 (2)90° (3)300
解析
解:(1)因为
,
所以在这次调查中,一共抽查了
名学生.
(2)因为
.
所以参加“音乐”活动项目在扇形统计图中所对扇形的圆心角为
.
(3)因为
,
所以该校参加“美术”活动项目的人数约为
.
举一反三
某中学对全校学生进行文明礼仪知识测试,为了解测试结果,随机抽取部分学生的成绩进行分析,将成绩分为三个等级:不合格、一般、优秀,并绘制成如下两幅统计图(不完整).
请你根据图中所给的信息解答下列问题:
(1)请将以上两幅统计图补充完整;
(2)若“一般”和“优秀”均被视为达标成绩,则该校被抽取的学生中有______人达标;
(3)若该校学生有
人,请你估计此次测试中,全校达标的学生有多少人?
题型:不详
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小明和小兵两人参加学校组织的理化实验操作测试,近期的5次测试成绩如图所示,则小明5次成绩的方差S
1
2
与小兵5次成绩的方差S
2
2
之间的大小关系为( )
A.S
1
2
>S
2
2
B.S
1
2
<S
2
2
C.S
1
2
=S
2
2
D.无法确定
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下列说法正确的是( )
A.数据3,4,4,7,3的众数是4
B.数据0,1,2,5,a的中位数是2
C.一组数据的众数和中位数不可能相等
D.数据0,5,-7,-5,7的中位数和平均数都是0
题型:不详
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若一组数据15,
,11,
,7的平均数为6,则
的值是
.
题型:不详
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甲、乙、丙、丁四名射击运动员参加射击预选赛,他们射击成绩的平均环数
及方差
如下表所示:
甲
乙
丙
丁
若要选出一个成绩较好且状态稳定的运动员去参赛,那么应选运动员( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
题型:不详
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