为了了解某地区12000名初中毕业生参加中考的数学成绩,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法正确的是( )。A.个体是指每个考生B.
题型:不详难度:来源:
为了了解某地区12000名初中毕业生参加中考的数学成绩,从中抽取了500名考生的数学成绩进行统计分析,下列说法正确的是( )。A.个体是指每个考生 | B.12000名考生是总体 | C.500名考生的成绩是总体的一个样本 | D.样本容量为500名考生 |
|
答案
C |
解析
本题考查的是确定总体.解此类题需要注意“考查对象实际应是表示事物某一特征的数据,而非考查的事物.”我们在区分总体、个体、样本、样本容量这四个概念时,首先找出考查的对象,考查对象是某地区初中毕业生参加中考的数学成绩,再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量. 12000名初中毕业生参加中考的数学成绩总体,500名考生的数学成绩是一个样本,每个考生的数学成绩是个体.故选C. 本题考查统计知识的总体,样本,个体,等相关知识点,要明确其定义.易错易混点:学生易对总体和个体的意义理解不清而错选 |
举一反三
数据x,0,x,4,6,1中,中位数恰好是x,则整数x可能的值有( )种。 |
(本题8分)某市甲、乙两个汽车销售公司,去年一至十月 份每月销售同种品牌汽车的情况如图所示: (1)请你根据统计图填写下表:
(2)请你从以下两个不同的方面对甲、乙两个汽车 销售公司去年一至十月份的销售情况进行分析: ①从平均数和方差结合看; ②从折线图上甲、乙两个汽车销售公司销售数量的 趋势看(分析哪个汽车销售公司较有潜力)。 |
(7分)2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震,地震灾情牵动全国人民的心.某社区响应恩施州政府的号召,积极组织社区居民为灾区人民献爱心活动.为了解该社区居民捐款情况,对社区部分捐款户数进行分组统计(统计表如下),数据整理成如图8所示的不完整统计图.已知A、B两组捐款户数直方图的高度比为1:5,请结合图中相关数据回答下列问题.
⑴ A组的频数是多少?本次调查样本的容量是多少? ⑵ 求出C组的频数并补全直方图. ⑶ 若该社区有500户住户,请估计捐款不少于300元的户数是多少? |
(本小题满分6分) 萧山在实施促进课堂教学,提高教学质量,某中学对九年级学生进行了一次“你最喜欢的课堂教学方式”的问卷调查.根据收回的问卷,学校绘制了如下图表,请你根据图表中提供的信息,解答下列问题. (1)请把三个图表中的空缺部分都补充完整; (2)你最喜欢以上哪一种教学方式或另外的教学方式,请提出你的建议,并简要说明理由(字数在20字以内).
编号
| 教学方式
| 最喜欢的频数
| 频率
| 1
| 教师讲,学生听
| 20
| 0.10
| 2
| 教师提出问题,学生探索思考
|
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| 3
| 学生自行阅读教材,独立思考
| 30
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| 4
| 分组讨论,解决问题
|
| 0.25
|
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杭州银泰百货对上周女装的销售情况进行了统计,如下表所示:
颜色
| 黄色
| 绿色
| 白色
| 紫色
| 红色
| 数量(件)
| 100
| 180
| 220
| 80
| 550
| 经理决定本周进女装时多进一些红色的,可用来解释这一现象的统计知识是( ) A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差 |
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