为了直观衡量各个数据出现的频繁程度，我们可以画______或______．
题型：不详难度：来源：
| 为了直观衡量各个数据出现的频繁程度，我们可以画______或______． |
答案
为了直观衡量各个数据出现的频繁程度，我们可以画频数分布直方图或频数折线图．
故答案为：频数分布直方图或频数折线图 |
举一反三
| 石湘中学八年级二班有58名同学，投票选举班长中得票数最多的三个同学，小菁29票，小毓16票，小彤9票，他们三个得票的频率分别是______，______，______． |
| 若频率为0.2，频数为200，则总次数为______． |
| 一个射手连续射靶10次，其中1次射中10环，6次射中9环，3次射中8环，则射中______环的频数最大． |
| 小明所在班级有50名同学，在民主投票评选“校三好学生”时的得票频率为84%，则小明获得的票数是______票． |
一个人做“抛硬币”的游戏，正面出现4次，反面出现了6次，正确说法为（ ）| A．出现正面的频率是4 | B．出现反面的频率是6 | | C．出现反面的频率是60% | D．出现正面的频数是40% |
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