如图是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图．（1）求该班有多少名学生？（2）补上步行分布直方图的空缺部分；（3）在扇形统计图中，求骑车人数所

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如图是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数分布直方图和扇形分布图．
（1）求该班有多少名学生？
（2）补上步行分布直方图的空缺部分；
（3）在扇形统计图中，求骑车人数所占的圆心角度数；
（4）若全年级有500人，估计该年级步行人数．

魔方格

答案

（1）12÷30%=40人；

（2）见图；

（3）圆心角度数=

100

×360°=72°；

（4）估计该年级步行人数=500×30%=150（人）．

举一反三

绘制频数分布直方图时，各小长方形面积占全体小长方形总面积的百分比刚好等于相应各组的（　　）

A．组距

B．平均值

C．频数

D．频率

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某公司共30名员工，将他们的年龄分成2组，在35岁以下这一组的频率是0.7，则这一组共有______人．

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在样本的数分布直方图中，共有9个长方形，已知中间一个长方形的面积等于其它8个长方形面积的

，又已知样本总数据是100个，则中间一组的频数是______．

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某中学有教师150人，将他们按年龄分组，其中31岁～35岁组的频率为0.2，那么在该段的教师有______人．

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某校初三年级共有学生540人，张老师对该年级学生的升学志愿进行了一次抽样调查，他对随机抽取的一个样本进行了数据整理，绘制了两幅不完整的统计图（图甲和图乙）如下．请根据图中提供的信息解答下列问题：
魔方格

（1）求张老师抽取的样本容量；
（2）把图甲和图乙都补充绘制完整；
（3）请估计全年级填报就读职高的学生人数．

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