某校调查七（2）班学生上学的方式，得出如下的条形统计图，请根据统计图，回答下列问题。（1）该班共有多少名学生？（2）从统计图中你还可以获得哪些信息？（3）请改用

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某校调查七（2）班学生上学的方式，得出如下的条形统计图，请根据统计图，回答下列问题。
（1）该班共有多少名学生？
（2）从统计图中你还可以获得哪些信息？
（3）请改用扇形统计图来表示该班同学的上学方式；
（4）能用折线统计图来表示该班学生的上学方式吗？为什么？

答案

解：（1）14+9+16+9=48（名）；
（2）由图可得：乘车的人数最多，骑车人数最少；
（3）步行所占的圆心角度数：

×360°=105°，
骑车所占的圆心角度数：

×360°=67.5°，
乘车所占的圆心角度数：

×360°=120°，
其他所占的圆心角度数：

×360°=67.5°，
如图；

（4）∵折线图反映了数据的变化趋势，
∴不能用折线统计图来表示该班学生的上学方式。

举一反三

下列四个统计图中，用来表示不同品种的奶牛的平均产奶量最为合适的是[ ]
A．

B．

C．

D．

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若要反映某种商品价格的变化情况，应该选择的统计图是[ ]
A．条形统计图
B．扇形统计图
C．折线统计图
D．三种都可以

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一所中学准备搬迁到新校舍，在迁入新校舍之前，同学们就该校300名学生如何到校问题进行了一次调查，并得到以下数据：
请根据以上数据在如下指定的图中分别制作条形统计图、折线统计图、扇形统计图，并填写扇形统计图相关数据表．

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如下的两幅不完整的统计图反映了重庆一中校男子篮球队的年龄分布情况：请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）重庆一中校男子篮球队队员有多少人？
（2）将条形统计图补充完整；
（3）在扇形统计图中，求出“15岁”部分所对应的圆心角的度数；
（4）重庆一中校男子篮球队队员的平均年龄是多少？

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数学课上，年轻的刘老师在讲授“轴对称”时，设计了如下四种教学方法：
①教师讲，学生听；
②教师让学生自己做；
③教师引导学生画图，发现规律；
④教师让学生对折纸，观察发现规律，然后画图．
数学教研组长将上述教学方法作为调研内容发到全年级8个班420名同学手中，要求每位同学选出自己最喜欢的一种，他随机抽取了60名学生的调查问卷，统计如图：
（1）请将条形统计图补充完整，并计算扇形统计图中方法③的圆心角．
（2）估计全年级同学中最喜欢的教学方法是哪一种？选择这种教学方法的约有多少人？（3）假如抽取的60名学生集中在某两个班，这个调查结果还合理吗？为什么？
（4）请你对老师的教学方法提出一条合理化的建议．

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