“知识改变命运,科技繁荣祖国”.某市中小学每年都要举办一届科技运动会.下图为该市某校2010年参加科技运动会航模比赛(包括空模、海模、车模、建模四个类别)的参赛
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“知识改变命运,科技繁荣祖国”.某市中小学每年都要举办一届科技运动会.下图为该市某校2010年参加科技运动会航模比赛(包括空模、海模、车模、建模四个类别)的参赛
题型:福建省期末题
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“知识改变命运,科技繁荣祖国”.某市中小学每年都要举办一届科技运动会.下图为该市某校2010年参加科技运动会航模比赛(包括空模、海模、车模、建模四个类别)的参赛人数统计图:
(1)该校参加车模、建模比赛的人数分别是( );
(2)该校参加航模比赛的总人数是( ),空模所在扇形的圆心角的度数是( )°;
(3)把条形统计图补充完整.
答案
解:(1)该校参加车模、建模比赛的人数分别是4人,6人
(2)该校参加航模比赛的总人数是6÷25%=24人,24﹣6﹣4﹣6=8人,8÷24×360°=120°
(3)如图:
举一反三
学期结束前,学校想调查学生对初一数学实验教材的意见,特向初中一年级400名学生作问卷调查,其结果如下:
(1)计算出每一种意见的人数占总调查人数的百分比;
(2)请作出反映此调查结果的扇形统计图;
(3)从统计图中你能得出什么结论?说说你的理由
题型:浙江省期末题
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某校初三(1)班学生参加中考体育测试,将测试成绩统计后,分为A、B、C、D四个等级,绘制如图所示的统计图(不完整).按要求画图、填空:
(1)该班学生数是
_________
人;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)若该校初三年有300名学生,试估计达A等级的人数是
_________
人.
题型:福建省期末题
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某校为了解该校学生的课余活动情况,从阅读、运动、娱乐、其它四个方面调查了若干名学生的爱好,经统计整理,绘制成不完整的扇形统计图与条形统计图如下,请回答如下问题:
(1)本次共调查了多少人?
(2)把条形统计图补充完整;
(3)求其它所在扇形的圆心角的度数.
题型:福建省期末题
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某初中校共有学生有1000人,下图是各年级学生所占比例的统计图:
(1)九年级学生所占的百分比是_________;
(2)这所学校八年级有多少名学生;
(3)学校开展爱心捐款活动,七年级学生平均每人捐款10元,八年级学生平均每人捐款12元,九年级学生平均每人捐款15元,求该校学生捐款的总金额.
题型:福建省期末题
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如图,是某校三个年级学生人数分布扇形统计图,则九年级学生人数所占扇形的圆心角的度数为( )。
题型:福建省期末题
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