将1,﹣2,3,﹣4,5,﹣6…按一定规律排成下表(1)写出第8行的数; (2)探索规律写出第50行的第1个数,简要说明道理.

将1,﹣2,3,﹣4,5,﹣6…按一定规律排成下表(1)写出第8行的数; (2)探索规律写出第50行的第1个数,简要说明道理.

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将1,﹣2,3,﹣4,5,﹣6…按一定规律排成下表
(1)写出第8行的数;
(2)探索规律写出第50行的第1个数,简要说明道理.
答案
解:(1)第8行的符号是负正相间.
第一个数的绝对值是1+2+3+4+5+6+7+1=29
则第8行的数是﹣29,30,﹣31,32,﹣33,34,﹣35,36;
(2)第50行的第一个数的符号是负号,其绝对值是1+2+3+…+49+1=1226,
即第50行的第一个数是﹣1226.
举一反三
阅读材料,大数学家高斯在上学读书时曾经研究过这样一个问题:1+2+…+100=经过研究,这个问题的一般性结论是1+2+3+4+5+…+n=,其中n是正整数.现在我们来研究一个类似的问题:
观察下面三个特殊的等式:
1×2+2×3+3×4+…+n(n+1)=
1×2=(1×2×3﹣0×1×2)
2×3=(2×3×4﹣1×2×3)
3×4=(3×4×5﹣2×3×4)
将这三个等式的两边分别相加,可以得到1×2+2×3+3×4=×3×4×5=20读完这段材料,请你思考后回答:
(1)1×2+2×3+3×4+…+100×101=               
(2)1×2+2×3+3×4+…+n(n+1)=             
(3)1×2×3+2×3×4+…+n(n+1)(n+2)=                    
(只需写出结果,不必写中间的过程)
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观察下列等式:,将以上三个等式两边分别相加得:
(1)猜想并写出:=________;
(2)直接写出下列各式的计算结果:
=_______;
=_________.
(3)探究并计算:
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生活与数学(1)吉姆同学在某月的日历上圈出2×2个数,正方形的方框内的四个数的和是32,那么第一个数是         
(2)玛丽也在上面的日历上圈出2?2个数,斜框内的四个数的和是42,则它们分别是      
(3)莉莉也在日历上圈出5个数,呈十字框形,它们的和是50,则中间的数是          
(4)某月有5个星期日的和是75,则这个月中最后一个星期日是            号;
(5)若干个偶数按每行8个数排成下图:
①图中方框内的9个数的和与中间的数有什么关系
②汤姆所画的斜框内9个数的和为360,则斜框的中间一个数是        
③托马斯也画了一个斜框,斜框内9个数的和为270,则斜框的中间一个数是             
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如图,如果以正方形ABCD的对角线AC为边作第二个正方形ACEF,再以对角线AE为边作第三个正方形AEGH ,如此下去,…,已知正方形ABCD的面积S1为1,按上述方法所作的正方形的面积依次为S2,S3,…Sn(n 为正整数),那么第n 个正方形Sn的面积=(    )。
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观察下面的一列数,按某种规律在横线上填上适当的数:﹣1,2,﹣4,8,(    ),(    )。
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