在 利 用 天 平 和 量 筒 测 量 铜 块 密 度 实 验 ”中 ,所 需 测 量 的 物 理 量 如 图 所 示 :( 1)根 据 设 计 好 的 实 验

在 利 用 天 平 和 量 筒 测 量 铜 块 密 度 实 验 ”中 ,所 需 测 量 的 物 理 量 如 图 所 示 :( 1)根 据 设 计 好 的 实 验

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在 利 用 天 平 和 量 筒 测 量 铜 块 密 度 实 验 ”中 ,所 需 测 量 的 物 理 量 如 图 所 示 :
( 1)根 据 设 计 好 的 实 验 记 录 表 格 ,请 将 有 关 数 据 填 入 表 内 并 计 算 出 铜 块 的 密 度 。

( 2)另 一 同 学 用 已 调 好 的 天 平 测 量 物 体 的 质 量 时 ,操 作 情 况 如 图 所 示 ,其 中 错 误 的 是 ①                                    ,②                                                 
( 3)如 果 用 带 有 铁 锈 的 砝 码 ,则 使 测 量 密 度 结 果               (选 填 “偏 大 ” 、“偏 小 ” ) 。
答案
(1)   172  80  20  8.6
(2) ①用手拿砝码  ②砝码于物体放反了
(3)偏小(2分)
解析
操 作 情 况其 中 错 误 的 是①用手拿砝码  ②砝码于物体放反了。如 果 用 带 有 铁 锈 的 砝 码 ,则 使 测 量 密 度 结 果偏 小。
举一反三
下列数值最接近实际情况的是
A.人体正常体温约为39℃B.教室门的高度约为2m
C.教室内一盏日光灯的功率约为400WD.初中生跑100m约需8s

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小磊要用天平和量筒测量绿豆的密度,下列四种方法中最合理的是:
A.先用量筒和水测量一些绿豆的体积,再用天平测量这些绿豆的质量
B.先用天平测量一粒绿豆的质量,再用量筒和水测量这粒绿豆的体积
C.先用天平测量一些绿豆的质量,再将这些绿豆直接倒入量筒测出体积
D.先用天平测量一些绿豆的质量,再用量筒和水测量这些绿豆的体积

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小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示。

(1)他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示,其结果m3=          
(2)请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤:
第一步:                                                           
第二步:                                                           
第三步:                                                           
(3)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度:p酱油         
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小东同学在测定盐水密度的实验中,其方法和步骤完全正确,如图甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后,天平重新平衡时的情景,乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。

(1)请在表格第二行空格内补全实验中测量项目,并在第三行空格内补全实验中测量数据。
排序
1
2
3
4
5
项目
烧杯和盐水的总质量(g)
 
烧杯和所剩盐水的质量(g)
倒出盐水的质量(g)
盐水的密度(kg/m3)
数据
150
 
 
 
 
 

 


 
(2)另一位同学的实验方法是:先测出空烧杯质量,并在量筒中倒入盐水,测出盐水的体积,再把量筒内盐水全部倒入烧杯,测出烧杯和盐水的总质量,然后计算盐水的密度,用这种方法测出盐水的密度ρ'与小东测出盐水的密度ρ相比较,则ρ'_____ρ(选填“<”、“>”或“=”)
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在测量固体和液体的密度的实验中,图5甲、乙、丙分别是三个不同的实验小组在实验过程中出现的情景,指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处.

 
(1)图5甲是1组同学用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况.
答:________________________________________________________________。
(2)图5乙是2组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况.
答:______________________________________________________________。
(3)图5丙是3组同学实验结束离开实验室后留下的情景.
答:______________________________________________________________。
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