小燕在学习了“密度”知识后,想测出河中沙子的密度,她将样品带到学校,进行了如下实验:(1)将托盘天平放在水平台上,把游码移至称量标尺左端的 ______,再调节
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小燕在学习了“密度”知识后,想测出河中沙子的密度,她将样品带到学校,进行了如下实验:(1)将托盘天平放在水平台上,把游码移至称量标尺左端的 ______,再调节
题型:达州
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小燕在学习了“密度”知识后,想测出河中沙子的密度,她将样品带到学校,进行了如下实验:
(1)将托盘天平放在水平台上,把游码移至称量标尺左端的 ______,再调节横梁右端的平衡螺母,使天平平衡.
(2)在托盘天平左右两盘中分别放入一张大小相同的纸,将沙子倒入左盘中,在右盘加减砝码并移动游码,使天平平衡,结果如右图所示,沙子质量为 ______g.
(3)将左盘中的沙子全部倒入量筒中,轻敲筒壁,使沙子表面 ______,读出其体积为30cm
3
.
(4)计算出沙子密度为 ______kg/m
3
.
答案
(1)天平调节平衡前必须将游码拨到零刻度线;
(2)沙子的质量m=50g+20g+2g=72g;
(3)将沙子在量筒中摇匀测体积,沙子上表面必须水平;
(4)沙子的体积V=30cm
3
,沙子的密度ρ=
m
V
=
72g
30
cm
3
=2.4g/cm
3
=2.4×10
3
kg/m
3
.
故答案为:零刻度线、72、水平、2.4×10
3
.
举一反三
在测量铁块的密度时,用了下面几个步骤,则测量步骤合理顺序是( )
①计算铁块的体积;②记录铁块放入量筒后水面上升到的刻度;③观察量筒中水的体积;
④用天平测出铁块的质量;⑤调节好天平;⑥计算铁块的密度.
A.⑤④②③①⑥
B.④⑤③②①⑥
C.③②①⑤④⑥
D.⑤④③②①⑥
题型:不详
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为了鉴别某金属块的材料,小明通过实验来测定金属块的密度.
(1)调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示,此时应将横梁右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)移动.
(2)将金属块放在已调节好的天平的______盘中,称其质量,所用的砝码和游码的位置如图乙所示时,指针恰好指在分度盘的中央,则被测金属块的质量为______g.用排水法测出该金属块的体积为20cm
3
,金属块的密度为______g/cm
3
.
(3)算出它的密度后查表可知该金属可能是______.
金属
铜
铁
铝
铅
银
密度ρ(kg/m
3
)
8.9×10
3
7.9×10
3
2.7×10
3
11.3×10
3
10.5×10
3
题型:不详
难度:
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某班同学收集到一块火山岩标本,他们使用天平、盛水量筒和绳子测火山岩的密度,出现以下不规范操作,其中造成测量值偏小的操作是( )
A.用粗绳扎住这块火山岩,浸没在量筒中测它的体积
B.测量过程中观察量筒读数时,视线均与液面边缘相平
C.测量火山岩体积时,发现火山岩吸水性很强
D.测完火山岩体积,将其取出立即放在天平的盘中称质量
题型:不详
难度:
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小欣同学想知道家里一只茶壶(如图所示)的密度,取壶盖进行如下测量:
(1)调节天平平衡时,指针在分度盘的位置如图甲所示,此时她应向______调节平衡螺母.
(2)将壶盖放在调好的天平的左盘,往右盘放入砝码并移动游码,天平平衡时,砝码的质量和游码的位置如图乙所示,则壶盖的质量为______g.
(3)如图丙所示,将壶盖浸没到装满水的烧杯里;如图丁所示,把溢出的水倒入量筒中,则壶盖的体积为______cm
3
.
(4)小欣通过实验得知茶壶的密度约为______kg/m
3
.
题型:不详
难度:
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利用天平和量筒测量密度比水小的塑料块的密度,采用下列步骤,其中多余的步骤是( )
A.用天平测量出塑料块的质量
B.取一小块铁块,用天平测出它的质量
C.将铁块浸入盛有水的量筒中,记下水面的高度
D.把铁块和塑料块系在一起再放人,记下液面的高度差
题型:不详
难度:
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