用“频闪摄影”可记录运动物体相隔同样时间所处的不同位置,图a所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。甲中相邻两位置距离相等。(1)由照片可知, 球做匀速
题型:不详难度:来源:
用“频闪摄影”可记录运动物体相隔同样时间所处的不同位置,图a所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。甲中相邻两位置距离相等。 (1)由照片可知, 球做匀速直线运动, 球的速度越来越大(选填“甲”或“乙”)。 (2)物理学中常借助于图像来描述物理量之间的关系。若用图b所示的图像来描述a图中甲网球的运动情况,若B坐标表示的物理量是时间,则A坐标表示的物理量是 。 (3)利用b图像还可以描述其他物理量之间的关系,请举一例: 。
(4)请在下面的方框中设计一个记录测乙球平均速度实验数据的表格。 |
答案
(1)甲 乙 (2)路程(3)同种物质,质量与体积的关系(或同种液体中,浮力与物体排开液体体积的关系)(4) |
解析
(1)频闪照相两个球的图象之间时间间隔相同,根据S=Vt,甲图象,两个小球图象间的间隔相同,应为匀速直线运动;乙图象,两个小球图象间的间隔越来越大,说明该小球速度越来越快. (2)图b表示正比关系,B坐标表示的物理量是时间,则A坐标表示的物理量是路程; (3)利用b图象还可以描述其他物理量之间的关系,如同种物质,质量与体积的关系; |
举一反三
甲、乙、丙三个小车从同一地点,同一时刻出发,它们运动的情况如图所示。运动速度最快的是 车;甲车做 运动,其速度是 m/s;6s内丙车运动的距离是 m。 |
为了让同学们确信,公路行车的过程中,超载、超速、疲劳驾驶、两车相距过近是安全行驶的大忌.小明进行了下列探究.
小明用自己的可调速赛车进行实验,在前方放置一个木块代替突然停止的小汽车.设计方案如图. A.探究汽车超速的危害时,小明在控制相关变量的基础上,通过遥控器调节汽车的速度,并且保证在撞击前关闭发动机,让汽车靠惯性自由滑向木块.测试数据如表: B.探究汽车的超载的危害时,小明在控制相关变量的基础上,分别在车厢内放置备用电池进行测试,并且采用每次都是高速档行驶.测试数据如表二: 请你思考回答问题:
车厢放置的电池数
| 0
| 2
| 4
| 木块移动的距离/cm
| 2
| 6
| 9
| (1)由表一、二中的数据可知,当_______________________,是安全行车的大忌 (2)为了验证两车相距过近是安全行车的隐患.请你设计出实验探究的方案. (3)实验中把不能直观测量的碰撞危害用推动木块移动的距离来显示.举出一个课堂探究中也采用这种方法的例子:____________________________________. (4)探究汽车超速的危害时,木块移动距离为“0”零的可能原因是: _______________________________________________________________________ |
如图所示,物体重为100N,在水平拉力F的作用下,1秒钟内匀速前进2米,此时弹簧测力计的示数为10N(不计滑轮重及滑轮间的摩擦),则拉力F为 N,绳子自由端移动的速度为 m/s,物体所受摩擦阻力为 N。若以动滑轮为参照物,物体是 。 |
在2012年中考体育测试中,小明同学“50m跑”的成绩是8s,则他跑50m的平均速度是_______ m/s,小明同学的“50m跑”经历了起跑、途中跑和冲刺等过程,在整个过程中,小明的运动_______ 匀速直线运动(选填:“是”或“不是”)。 |
如图所示是我国空中加油机正在给歼击机加油的情景,加油机在某一高度匀速飞行,为保证安全,歼击机相对于加油机应处于____(填“静止”或“运动”)状态;在此过程中,歼击机的动能将________(填“不变”“增大”或“减小”) |
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