晓伟手边有两块体积大小不同的正方体M1和M2.M1和M2的材料相同、表面粗糙程度也相同.晓伟用弹簧测力计沿水平方向先后拉着M1、M2在水平放置的长木板上做匀速直

晓伟手边有两块体积大小不同的正方体M1和M2.M1和M2的材料相同、表面粗糙程度也相同.晓伟用弹簧测力计沿水平方向先后拉着M1、M2在水平放置的长木板上做匀速直

题型:延庆县一模难度:来源:
晓伟手边有两块体积大小不同的正方体M1和M2.M1和M2的材料相同、表面粗糙程度也相同.晓伟用弹簧测力计沿水平方向先后拉着M1、M2在水平放置的长木板上做匀速直线运动时,测得弹簧测力计第一次的拉力大于第二次的拉力.于是得出“接触面的粗糙程度一定时,接触面积越大,滑动摩擦力越大”的结论.从上述实验过程看,晓伟的实验结论是不可靠的.请你利用上述器材,重新设计实验.
答案
为了控制压力大小、接触面粗糙程度相同,只改变接触面积的大小,探究摩擦力大小与它是否有关,可设计如下实验方案:
(1)把M1放在M2上面;
(2)用弹簧测力计沿水平方向拉M2在水平放置的长木板上做匀速直线运动,记录弹簧测力计的示数;
(3)再把M2放在M1上面,重复上述过程.
举一反三
下表是某实验小组的同学做“研究滑动摩擦力的大小因素跟哪些因素有关”的实验记录.
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题型:不详难度:| 查看答案
实验序号接触面材料压力(N)滑动摩擦力(N)
1木块与木板40.8
2木块与木板61.2
3木块与毛巾62.5
冬天,小华在有冰的路面上不小心摔倒了,小华知道这是因为摩擦力变化引起的,他决定通过实验来探究影响滑动摩擦力大小的因素.实验器材有:弹簧测力计、小车、木板和毛巾.
(1)他将小车倒放在水平木板上,用弹簧测力计水平匀速拉动小车,读出弹簧测力计的示数为0.6N,则此时小车受到的滑动摩擦力为______N.
(2)再在木板上铺上毛巾,重复上面的实验,读出弹簧测力计的示数为1.0N.
(3)对上述实验数据进行分析,得到的实验结论是______.
(4)若要研究“同等条件下,滚动摩擦力是否远小于滑动摩擦力”,选用上述器材,你该如何继续这个实验?
小明把一瓶重力为6N的矿泉水握在手中,静止时竖直方向受重力和摩擦力,则摩擦力为______N,当小明更用力的握住瓶子时,矿泉水仍静止,此时摩擦力______(选填“增大”、“减小”或“不变”).
通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关,也与压力大小有关.有些同学猜想“滑动摩擦力可能还与接触的面积的大小”有关.请你从以下器材中选出部分器材,设计一个实验对此猜想进行验证.
器材:a.带钩的正方体木块   b.带钩的长方体木块(a、b两木块各表面粗糙程度均相同)   c.表面平整的长木板   d.直尺    e.弹簧测力计   f.硬纸板
(1)你所需要的实验器材(用器材前面的字母表示):______.
(2)简述主要的实验步骤:
①将木块______(填“平放”或“侧放”)在长木板上,用______拉着它______运动,观察并记录这时的示数F1
②将木块______(填“平放”或“侧放”)在长木板上,重复步骤①,观察并记录这时的示数F2
③比较两次的示数,即可初步验证上述猜想;
④重复几次上述3个步骤.
(3)实验结论:
①若F1______F2,说明滑动摩擦力与接触的面积的大小有关;(填“≠”或“=”)
②若F1______F2,说明滑动摩擦力与接触的面积的大小无关;(填“≠”或“=”)
小东同学在探究“滑动摩擦力和哪些因素有关”的过程中,作了以下猜想:A、可能与接触面的粗糙程度有关;B、可能与接触面间的压力大小有关;C、可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.为了检验上述有关猜想是否正确,他把每次实验的条件和弹簧测力计的示数记录在下表中.
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实验次数实验条件弹簧测力计示数F/N
接触面的粗糙程度压力情况接触面积大小/cm2
1光滑木板一个木块500.8
2粗糙毛巾一个木块501.2
3光滑木板一个木块800.8
4光滑木板两个木块501.6