在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,小明做了如图所示的实验,并得到下列实验数据.实验次序木块的放置方式弹簧测力计的示数/Nl平放1.82侧放1.8

在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,小明做了如图所示的实验,并得到下列实验数据.实验次序木块的放置方式弹簧测力计的示数/Nl平放1.82侧放1.8

题型:眉山难度:来源:
在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,小明做了如图所示的实验,并得到下列实验数据.

魔方格

答案
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实验次序木块的放置方式弹簧测力计的示数/N
l平放1.8
2侧放1.8
3两个叠放3.6
(1)用弹簧测力计水平匀速拉动木块,让木块做匀速直线运动,物体处于平衡状态,由二力平衡条件可知,木块与长木板之间的摩擦力等于弹簧测力计的拉力.
(2)由表中1、2两次实验可知,物体间接触面粗糙程度相同、物体间压力相同而物体间接触面的面积不同,物体间的滑动摩擦力相同,由此可知,摩擦力与接触面的面积无关.
(3)由l、3次实验可知,物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,压力越大,摩擦力越大,由此可知:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大.
(4)小明为了验证摩擦力与物体运动的快慢有无关系时,采用第1次实验的方法,改变了物体运动的速度,发现两次弹簧测力计的示数相等,从而得出:滑动摩擦力的大小与物体运动的快慢无关.
(5)木板、毛巾、棉布与接触面的粗糙程度不同,利用上述实验,在压力不变的情况下,可以探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系.
故答案为:(1)水平匀速;二力平衡;(2)摩擦力与接触面的面积无关;(3)在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大;(4)速度;(5)摩擦力与接触面粗糙程度的关系.
请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验,并指出实验现象说明了什么物理规律.
示例:(1)实验过程和现象:手在桌面上滑动,向下压力越大,滑动时感觉阻力越大.
(2)实验结论:摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,压力越大,摩擦力越大.
实验1:实验过程和现象:______;
实验结论:______.
实验2:实验过程和现象:______;
实验结论:______.
如图所示是同学们利用橡皮筋、木块、墨水瓶以及木板、毛巾等器材探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验情形.

魔方格

(1)实验中,橡皮筋受到拉力后会伸长,这说明了力可以改变物体的______.
(2)为了让木块受到的拉力与摩擦力相等,每次木块都应该做______ 运动.
(3)比较图甲和图乙,可以探究的问题是______.
(4)比较图甲和图丙中橡皮筋的长度,可以得到的结论是______.
子豪同学总结两年来所做的物理探究实验发现:
(1)当要探究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.
甲  探究摩擦力与哪些因素有关        乙  探究动能的大小与哪些因素有关
例如:甲实验是让木块在水平面上做______运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平板上滑行的______反映出来的.
(2)当要探究的物理量与多个因素有关时,都要采用______法来探究.
例如:甲实验探究摩擦力的大小与压力大小的关系,应保持接触面的粗糙程度不变,多次改变______大小;乙实验探究小球动能的大小与速度的关系,就要控制小球的______不变,多次改变小球在水平板上的初速度大小.魔方格
如图所示,在探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中:让木块在水平面上做______运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接测量滑动摩擦力的大小.当研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,要保持接触面的粗糙程度不变,而多次改变______.魔方格
物体所受的滑动摩擦力的大小,跟______和______有关.