某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:A、与物体接触面积的大小有关B、与物体受到的压力大小有关C、与物体运动速度有关

某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:A、与物体接触面积的大小有关B、与物体受到的压力大小有关C、与物体运动速度有关

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某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:
A、与物体接触面积的大小有关
B、与物体受到的压力大小有关
C、与物体运动速度有关 
D、与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小组利用如图所示装置进行了实验.
实验中所用的木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如表所示.
答案
举一反三
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不同表面实验次数木块的放置的方式木块的运动速度弹簧测力计读数/N
木板表面1一个平放v1.8
2一个平放1.5v1.8
3一个侧放V1.8
4两个平叠放V3.6
木板上铺毛巾5一个平放1.5v2.4
6两个平叠放v4.8
(1)由第1和2次实验可知,接触面的粗糙程度相同、物体间的压力相同而物体速度不同,物体受到的滑动摩擦力相同,这说明滑动摩擦力与物体的速度无关,由此可知:猜想C是错误的.
(2)由第1和3次实验可知,接触面的粗糙程度相同、物体间的压力相同、物体运动速度相同而接触面面积不同,物体受到的滑动摩擦力相同,由此可知:滑动摩擦力的大小与物体接触面的面积无关.
(3)由第1和4次实验可知,接触面的粗糙程度相同、接触面面积相同、物体运动速度向同而物体间的压力不同,压力越大,滑动摩擦力越大,由此可得:在接触面粗糙程度相同时,物体间的压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)要验证猜想D、滑动摩擦力与物体间接触面的粗糙程度有关,应控制物体间的压力相同、接触面的面积相同、物体的运动速度相同而接触面的粗糙程度不同,由表中实验数据可知,可选用第2和5次实验或第4和6次实验进行验证.
(5)实验步骤一:把木块A放在水平桌面上,用弹簧测力计拉动木块,记下弹簧测力计的示数F1
实验步骤二:把圆柱状铅笔放在水平桌面上,将木块A放在其上方,用步骤一的方法拉动木块,记下弹簧测力计的示数F2
实验分析:当满足F2<F1的条件时,上述结论是正确的
故答案:(1)C;(2)接触面的面积无关;(3)在接触面粗糙程度相同时,物体间的压力越大,滑动摩擦力越大;(4)4;6;(5)圆柱状铅笔;木块A;F2<F1
滑动摩擦力的大小与______有关,还与______有关.
滑动摩擦力的大小与两个物体 ______以及 ______的大小有关.接触面越 ______,摩擦力越大;压力越 ______,摩擦力越 ______.
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A、与物体运动的速度有关
B、与物体间的接触面积大小有关
C、与物体间的接触面的粗糙程度有关
D、与压力大小有关
实验室提供的器材有:一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计.
(1)实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块,是因为由______知识可知,此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数.
(2)下表是小李同学设计并记录的实验数据表格:
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实验次数压力长木板表面木块放置木块运动快慢弹簧测力计的示数/N
1一个木块较光滑平放很慢2.2
2一个木块较光滑平放2.2
3一个木块较光滑平放较快2.2
如图所示,是研究摩擦力大小与什么因素有关的实验(长木板水平固定).
第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块向右做匀速直线运动,如图甲所示,读出弹簧测力计的示数,并记录在下表中;
第二次:把木块平放在长木板上,用同样的方法拉木块,如图乙所示,记录相应的示数;
第三次:把两块相同的木板叠在一块平放在长木板上,再用同样的方法拉木板,如图丙所示,记录相应的示数.
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  实验序号木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N
    1  4.0
    2  4.0
    3  8.0
如图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景,用手分别压在玻璃板和桌面滑动(图甲、乙),然后再用另一只手压在手上桌面滑动(图丙).下列说法中不正确的是(  )
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A.甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
B.乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
C.比较甲和乙,感觉甲的阻力大
D.比较乙和丙,感觉丙的阻力大