在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，（1）小明已完成了图中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是__________________________

题型：期末题难度：来源：

在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，
（1）小明已完成了图中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是_________________________________________；
（2）如果还想继续探究，你认为他下一步应该进行的实验是什么，在丙图内画出需要补充的器材示意图．
（3）该步骤与图________比较才能得出摩擦力的大小与___________的关系．

答案

（1）压力相同时，滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；（2）

（3）甲；压力．

举一反三

在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图所示。比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与有关；比较两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。

题型：中考真题难度：| 查看答案

如图甲，某同学利用弹簧测力计测量小木块在桌面上的摩擦力：
（1）实验时发现，当拉力等于0.5N 时，物体保持静止，此时物体受到的摩擦力大小为        N 。
（2）要测出滑动摩擦力的大小，应该在                 时读出弹簧测力计的示数。
（3）通过在木块上增减砝码，改变木块与桌面之间的压力，多次测量得到如图乙所示的滑动摩擦力f随压力F压变化的图像。则当压力等于4.0N 时，摩擦力等于         N 。
（4）物理上，滑动摩擦力与压力的比值称为动摩擦因数。由图乙可求出木块与桌面间的动摩擦因数大小为             。

题型：中考真题难度：| 查看答案

小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”．
（1）如图所示，他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，其目的是__________________；此时弹簧测力计的示数为____________N．
（2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的___________，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中．

（3 ）请根据实验数据在图中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图象．（4）分析图象可得结论：__________________________________________．
（5）若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将____________．（选填“变大”、“不变”或“变小”）

题型：中考真题难度：| 查看答案

在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某学生通过增减放在木块上的砝码重来改变木块对水平面的压力，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它在粗糙程度不同的水平面上做匀速直线运动（此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小），该学生进行了三组实验，并记录有关数据如表一、表二、表三所示．

（1）分析比较表一（或表二、表三）中的数据，可得出的初步结论是：____________；
（2）分析比较序号____________，可得出的初步结论是：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，归纳得出结论： ____________．

题型：中考真题难度：| 查看答案

用图1所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对______________力．
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是______________N．
（3 ）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在图2中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象．

（4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成________________．
（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？__________，理由是：____________________．

题型：河南省中考真题难度：| 查看答案