下表是某实验组同学做的“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 ”的实验记录。 (1)分析比较实验序号1和2的实验数据,可得出结论:当接触面的粗糙程度一定,压力越_

下表是某实验组同学做的“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 ”的实验记录。 (1)分析比较实验序号1和2的实验数据,可得出结论:当接触面的粗糙程度一定,压力越_

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下表是某实验组同学做的“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 ”的实验记录。
(1)分析比较实验序号1和2的实验数据,可得出结论:当接触面的粗糙程度一定,压力越__________,滑动摩擦力越大。
(2)分析比较实验序号__________的实验数据,可得出结论:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(3)本实验主要用到的科学探究方法是__________。
(4)实验中应使木块做匀速直线运动,这样做的目的是__________。
答案
(1)大
(2)2和3
(3)控制变量法
(4)使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
举一反三
关于摩擦,以下说法中正确的是 

[     ]

A.只有运动的物体才受到摩擦力的作用,静止的物体不受摩擦力的作用
B.汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
C.减小摩擦的方法之一是用滑动摩擦代替滚动摩擦
D.假如没有摩擦,人将无法行走
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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同、下表面粗糙程度不同。实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 


(1)实验中要用弹簧测力计水平__________拉动木块,理由是:______________________________。
(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是:______________________________。
(3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使__________相同。根据图中情景可以确定__________的下表面更粗糙。
(4)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。为确保测力计的读数等于摩擦力的大小,请你提出一个改进的方法(在下图中画图表示)。
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下列实例中,为了增大摩擦的是:

[     ]

A.拉杆旅行箱底部装有轮子
B.向自行车的转轴处加润滑油
C.骑自行车刹车时用力捏闸
D.在气垫船底和水之间形成一层空气垫
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小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,实验中用弹簧测力计沿水平__________拉动木块,测得弹簧测力计示数如下图所示,则木块所受的摩擦力为__________N。

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在物理考试作图时,小明画错了一个地方,用橡皮轻轻的擦,没有擦干净,然后他稍使点劲擦干净了,这是通过增大_________的方法来增大橡皮与纸之间的_________摩擦(填‘滑动’or‘滚动’)。
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