滑动摩擦力的大小跟________和__________有关。在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用_________的办法来_______摩擦;缝衣针表面要做得
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滑动摩擦力的大小跟________和__________有关。在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用_________的办法来_______摩擦;缝衣针表面要做得
题型:0110 期中题
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滑动摩擦力的大小跟________和__________有关。在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用_________的办法来_______摩擦;缝衣针表面要做得很光滑是为了_________摩擦。
答案
压力;接触面粗糙程度;增大压力;增大;减小
举一反三
摩擦是一种常见的现象,在运动和生活中起着重要的作用,下面我们用实验来研究摩擦。实验室提供下列器材:
A.带钩的长方体木块,B.带钩的正方体木块 C.表面平整的长木板 D.几条毛巾 E直尺 F.弹簧测力计 G.几支圆钢笔
(1)下表是研究滑动摩擦力得到的数据,请分析数据回答下列问题。
①比较第1、2次实验得出结论:________________________________________;
②比较第1、3次实验得出结论:________________________________________;
(2)因为物体间的接触面积有大小,那么滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢?请你用上面器材设计一个探究实验进行研究。
实验器材: ________________________________________(选填上面器材的字母)
主要探究过程:_____________________________________________。
题型:0110 期中题
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下列事例中,能减小摩擦力的是
[ ]
A.运动鞋鞋底有花纹
B.行李箱下安装两个轮子
C.骑自行车刹车时用力捏闸
D.在冰冻路面上撒沙子
题型:0110 期中题
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如图所示,人在一般情况下步行前进时,若鞋底与地面没有打滑,地面对鞋底的摩擦力方向是向_______(填“前”或“后”)的。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹,这是采用_______的方法来增大摩擦的。
题型:0110 期中题
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阅读下面一段材料完成文后各题
干摩擦与湿摩擦
夏天,小腾和小琦去参观海港。在码头上,他们看到一艘拖轮拖着驳船在平静的水面上航行。拖轮用力拉着驳船,驳船好像不愿意走,把钢丝绳绷得紧紧的。是谁阻挡着驳船前进呢?船在海里航行,船体和水之间是否也存在着摩擦?他们一起去请教老师,老师告诉他们船体和水之间有摩擦,它属于固体和液体之间的摩擦,人们管这种摩擦叫湿摩擦;而固体和固体之间的摩擦统称为干摩擦。
小腾想,对同一个物体来说,湿摩擦力大还是干摩擦力大呢?他把这个想法告诉了小琦,小琦说:“我想它们是一样大.”到底小琦的想法对不对呢?回到学校后,小腾和小琦找来一木块,把它放进盛了水的盆里,那木块便浮在水面上了,小腾向木块吹了一口气,木块被吹跑了.再把这个木块放到桌面上,怎么吹它也不动,就是在木块下垫上几支铅笔,把它和桌面的摩擦改为滚动摩擦,也很难用一口气把木块吹走.实验做到这儿,小腾和小琦心中的疑问已经解开了。
(1)根据小腾和小琦的探究实验,你能得出的结论是什么?
(2)为什么穿着冰鞋就可以在冰面上很轻松地溜冰了(冰鞋在冰面上运动时,冰刀与冰面之间有少量的冰化成水)?
(3)小腾和小琦在探究过程中主要运用了哪些研究方法?
题型:0110 期中题
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如下图所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
(1)图(甲)中弹簧测力计的读数是__________N。
(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是________________________________。
(3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使_______相同。比较(乙)、(丙)两图,可得到的结论是:________(选填“木块”或“铜块”)的下表面更粗糙一些。
题型:0110 期中题
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