图中的a、b、c三图分别表示了用手拍桌子、两手互拍和手提提包的情况，观察图中现象可以得到的初步结论是：。

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答案

物体间力的作用是相互的

解析

试题分析：如图a手对桌子作用一个力，桌子也对手作用一个力，图b左手对右手作用一个力，右手也对左手作用上个力，图c手对包作用一个力，包也对手作用一个力，说明物体间力的作用是相对的。

举一反三

如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，（）

A．人对木箱没有做功

B．木箱没有受到地面对它的摩擦力

C．木箱的重力和木箱对地面的压力是一对平衡力

D．人对木箱的推力与木箱对人的阻力是一对平衡力.

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图中所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是

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小玲和小聪面对面站在水平地面上静止，小玲穿着旱冰鞋。小玲所受的重力为G_玲，小玲对地面的压力为N_玲，地面对小玲的支持力为N′_玲，然后小玲推小聪一下，小玲自己却向后运动，而小聪依然静止的站在原地，则下列选项正确的是

A．N_玲与N′_玲是一对相互作用力

B．G_玲与N′_玲是一对平衡力

C．小玲推小聪时，小玲给小聪的力小于小聪给小玲的力

D．小玲推小聪时，小聪所受地面给他得的摩擦力大于小玲给他的推力

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实验桌上有如图所示的实验器材：弹簧测力计、有挂钩的长方体木块一块，一端安装了定滑轮的长木板一块，六个质量相同的钩码，细线若干。请选用以上实验器材，设计一个实验证明“当运动物体与接触面间的粗糙程度保持不变时，物体受到的滑动摩擦力f_摩擦力与物体对接触面压力N的关系为：f_摩擦力＝kN（k为常数）”。请写出实验步骤，画出实验数据记录表。

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值日时，小东提着一桶水走进教室。下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（）

A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力

B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力

C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力

D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力

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图中的a、b、c三图分别表示了用手拍桌子、两手互拍和手提提包的情况，观察图中现象可以得到的初步结论是： 。