二力平衡的条件是：

题型：不详难度：来源：

二力平衡的条件是：　　

答案

大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上

解析

试题分析：二力平衡是指在两个作用力共同作用下，使物体保持平衡．因此这两个作用力一定要作用在同一个物体上，并且这两个作用力要作用在一条直线上，大小相等，方向相反
点评：此题考查二力平衡的条件，属于最基本的题型，要求牢记课本知识

举一反三

（2013•陆川县一模）在探究“二力平衡条件”实验的装置如图所示．要求长木板水平放置，并且老师指出实验桌面越光滑越好．

（1）实验中，通过调整砝码来改变F₁和F₂的大小．当两端砝码质量相等时，木块将处于　　状态．此时若在右盘中再加入一个较小的砝码，木块理应向右运动，但实际操作时木块往往仍保持静止．这时木块在水平方向受到的力　　（填“平衡”或“不平衡”），要避免这种现象产生，可将实验装置的木块换成小车．
（2）实验中保持两端砝码质量相等，用手将木块扭转一个角度，松手后，木块将无法在此位置平衡而是发生　　．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是：两个力必须作用在　　上．
（3）小明同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．你认为他的观点是　　的（填“正确”或“错误”）．

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有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程﹣时间图象如图所示．则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（　　）

A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用

B．两物体都受非平衡力作用

C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用

D．两物体都受平衡力作用

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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．

（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作　   为　  　N．
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题　                                  　．
（3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图2所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A．木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动．装置改进以后的好处是　                                     　．（写出一条即可）．

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如图所示为工人师傅推车运送纯净水的图片，对于这两种方法中哪种比较省力的判断，下列说法正确的是（　　）

A．图甲的方法比较省力

B．图乙的方法比较省力

C．图甲和图乙两种方法所用的力大小相等

D．无法判断

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现有一瓶某品牌的饮用纯净水．
（1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是　  　摩擦（选填“增大”或“减小”）．
（2）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的　  　力和手对瓶的摩擦力是平衡力．
（3）瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气，瓶子变瘪，是由于瓶子受到　   　的作用．

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