、如图18所示。重50N的物体B,静止在粗糙的水平地面上。(1)如果用F=5N的力水平向右推它,没有推动,则物体所受的摩擦力f是多大?(2)如果水平推力F增加到
题型:不详难度:来源:
、如图18所示。重50N的物体B,静止在粗糙的水平地面上。 (1)如果用F=5N的力水平向右推它,没有推动,则物体所受的摩擦力f是多大?(2)如果水平推力F增加到10N,物体刚好做匀速直线运动,此时物体所受的滑动 摩擦力f大小为多大? (3)若将水平向右的推力F增加到15N,物体受到的合力F合为多大?
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答案
(1)物体处于平衡状态:f=F=5N。 (2)物体处于平衡状态:f=F=10N。 (3)F合=F-f=15N-10N=5N。 |
解析
1、要解决此题需要掌握二力平衡的条件,知道两个平衡力的大小相等,方向相反. 掌握平衡状态的特点,物体处于静止状态和匀速直线运动状态. 2、解:用5N的力没有推动物体,所以物体处于静止状态,因此推力和摩擦力是一对平衡力,f=F=5N.两个力的方向相反,所以摩擦力方向水平向左. 水平推力增加到10N物体做匀速直线运动状态,所以推力和摩擦力是一对平衡力,则f′=F′=10N. 当推力增加到15N时,由于接触面和压力大小不变,所以摩擦力大小不变,仍为10N.推力与摩擦阻力方向相反,所以 . 点评:此题主要考查了二力平衡条件的应用,特别是当没有推动桌子时,学生很容易误认为推力小于阻力,很容易出错.同时题目中暗含着一个条件即滑动摩擦力不变 |
举一反三
在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的,如图所示。
(1)从实验中可知:当木块受到的两个力F1和F2的大小 ,它们的方向 且在同一直线上时,木块才能平衡。 (2)如果图中左边钩码为10g,右边钩码为11g,木块仍然保持静止,那么造成这种现象的原因是因为木块和桌面之间存在 。 |
一块黑板擦放在水平的讲台上处于静止状态。下列各对力中属于平衡力的是 ( )A.讲台受到的重力和黑板擦对讲台的压力 | B.黑板擦受到的重力和黑板擦对讲台的压力 | C.黑板擦对讲台的压力和讲台对黑板擦的支持力 | D.黑板擦受到的重力和讲台对黑板擦的支持力 |
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一本书的重为5N,当它放在水平桌面上时,桌面对它的支持力是 N,方向是 。 |
如图所示,一个质量为50 kg的女孩漂浮在死海的水面上,正在悠闲地看书,女孩受到的重力是_________ N,她所受的合力是__________N。 |
一位同学用20N的力沿水平方向推一重为50N平放在水平面上的物体,但没能推动,下面的说法正确的是( ). A.由于推力小于物重所以推不动 B.此时物体受的合力小于零 .此时物体受的阻力大于20N D.此时物体受的阻力等于20N |
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