如图是研究二力平衡条件的实验装置图.实验步骤如下:(1)先让小车受到大小相等、方向______的两个力的作用.(2)把小车放在水平桌面上后,向挂在小车两端的小盘
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如图是研究二力平衡条件的实验装置图.实验步骤如下: (1)先让小车受到大小相等、方向______的两个力的作用. (2)把小车放在水平桌面上后,向挂在小车两端的小盘里加砝码,当两边砝码质量______时,小车静止. (3)然后把小车______使两边的拉力不在______,放开手后,观察到小车不会静止,而是会发生转动. (4)此实验得出的二力平衡的条件是______.
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答案
(1)根据二力平衡的条件可知,要探究二力平衡的条件,需先让小车受大小相等、方向相反的两个力的作用; (2)钩码的个数相等,表示小车受到的拉力相等,根据图示的情况,还可以确定这两个力的方向相反,并且在同一直线上,所以小车将处于静止状态. (3)所挂钩码个数相等,说明拉力相等,转动后,拉力不在同一直线上,此时的小车受到的不再是平衡力,所以小车将转动. (4)两个力要彼此平衡必须同时满足四个条件:大小相等、方向相反、作用在同一直线上、并且作用在同一物体上. 故答案为:(1)相反;(2)相等;(3)扭转一个角度;一条直线上;(4)大小相等、方向相反、作用在同一直线上、并且作用在同一物体上. |
举一反三
如图所示,物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动,下列说法中正确的是( )A.物体所受拉力和重力是一对平衡 | B.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 | C.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 | D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力 |
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如图所示,下列物体受力示意图中,物体不处于二力平衡的是( ) |
以下说法中正确的是( )A.人推车时,人也受到了车对人的推力 | B.两个物体不接触,就一定不会产生力的作用 | C.如果作用在一个物体上的两个力大小相等,这两个力一定是平衡力 | D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态 |
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在“探究二力平衡条件”的活动中,小马同学设计了如下图所示的探究方案.在该方案中他分别把栓有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端. (1)该探究方案中的研究对象是______,对两侧放置砝码的小盘的要求是______. (2)探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内,这是用于探究两个力的______和方向对物体平衡的影响.他还将木块转过一个角度,然后再松手,这是为了探究不在______上的两个力对物体平衡的影响. (3)接着,他在右边小盘内又加入一个10g的小砝码,发现小木块仍然静止,其原因是:______.请写出一个改进该探方案的措施:______.
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