生活中遇到的物体,图所示,处于二力平衡状态的是[     ]A.B.C.D.

生活中遇到的物体,图所示,处于二力平衡状态的是[     ]A.B.C.D.

题型:期末题难度:来源:
生活中遇到的物体,图所示,处于二力平衡状态的是[     ]
A.B.C.D.
答案
C
举一反三
小丽同学在探究二力平衡条件的实验中,将系于卡片两对角的线,分别跨过左右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码,观察卡片在什么情况下处于平衡状态。
(1)如图,在纸片处于平衡状态后,小丽把小卡片转过一个角度,使小卡片受到的两个拉力大小相等,方向相反。松手后,卡片却不能保持平衡。她这样做是为了说明不在_____________上的两个力不平衡。
(2)该实验中,为了说明不是作用在同一物体上两个力也不平衡,小丽可以怎么做?
答:________________________________________________________________.
(3)事实上,小丽的实验并不是十分严谨的,因为小卡片本身还有重力。这对小丽的实验结论__________影响(选填“有”或“没有”),因为_________________________。
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用大小不变的水平力,拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动,如图所示。木块在运动过程中,下列说法正确的是
[     ]
A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
C. 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
题型:山东省中考真题难度:| 查看答案
如图所示,在“探究二力平衡的条件”实验中,将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮。
(1)在两线端挂上钩码,由于小卡片的重力远________(大于/小于)钩码对卡片的拉力,这样使作用在小卡片上的两个拉力方向_________ ,且在一条直线上,当两线端所挂的钩码_______时,卡片处于平衡状态;
(2)卡片处于平衡状态时,把小卡片转过一个角度,松手后,观察小卡片能否保持平衡。这样做的目的是为了验证___________________________;
(3)为了验证作用在不同物体上两个力能否平衡,实验需要添加的操作是______________________________。
题型:江苏期末题难度:| 查看答案
小丽同学探究二力平衡条件的实验中,如图
(1)在纸片处于平衡状态后,小丽把卡片转过一个角度,使小卡片受到的两个力大小相等,方向相反。松手后,小卡片不能保持平衡。她这样做是为了说明不在________ 上的两个力不平衡。
(2)为了说明不是作用在同一物体上的两个力也不平衡,小丽可以怎么做?
答:_____________________________________________________
(3)有同学认为,小丽的实验并不是十分严谨,因为卡片本身还有重力。你认为这对小丽的实验结论 ____________(选填“有”或“没有”)影响,因为 __________________________________________。
题型:0110 月考题难度:| 查看答案
下列知识结构有错误的是:[     ]
A.B.C.D.
题型:河北省期末题难度:| 查看答案
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