图钉的设计很巧妙,它由图钉尖和图钉帽组成,图钉帽的面积比图钉尖的面积要大得多,图钉使用时通常用手就可以直接把它按到墙上去。图钉帽的面积做的很大,目的是
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图钉的设计很巧妙,它由图钉尖和图钉帽组成,图钉帽的面积比图钉尖的面积要大得多,图钉使用时通常用手就可以直接把它按到墙上去。图钉帽的面积做的很大,目的是
题型:不详
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图钉的设计很巧妙,它由图钉尖和图钉帽组成,图钉帽的面积比图钉尖的面积要大得多,图钉使用时通常用手就可以直接把它按到墙上去。图钉帽的面积做的很大,目的是
;某同学向墙上按图钉,图钉帽的面积是1cm
2
,图钉尖的面积是0.05mm
2
,手指对图钉帽的压力是20N,则图钉尖对墙的压强为
Pa。
答案
减小对手的压强 4 ×10
8
解析
试题分析:(1)用手往墙上按图钉,图钉尖的面积很小,是为了增大对墙的压强,图钉帽的面积比较大是为了减小对手的压强.
(2))∵图钉帽受到的压力为F=20N,
∴墙壁受到的压力为F=20N,钉尖的面积为S
尖
=0.05mm
2
=5×10
-8
m
2
,
墙壁受到的压强为:
所以答案为:减小对手的压强 4 ×10
8
点评:此题主要考查的是增大、减小压强的方法,在平时的学习过程中,要擅于运用物理知识来解释一些日常现象,从而为解答此类题积累经验
举一反三
以下是小彭同学在探究压力的作用效果时的部分图片。
(1)比较甲、乙两图可知
。
(2)小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丙所示,将左边部分移开后,发现剩余部分B
‘
对泡沫的压力作用效果没有变化,如图丁所示,这是因为压力的作用效果是由
和
共同决定的。
(3)“在丙图中,如果沿水平方向切去一部分,则剩余部分对泡沫的压力作用效果将
(“变大”、 “变小”或“不变”)
题型:不详
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小刚用矿泉水瓶做实验,甲图:将两个相同的矿泉水瓶如图甲放置,验证的是压力的作用效果与______________的关系。乙图:他在空矿泉水瓶中装入少量热水,迅速倒出,再马上盖上瓶盖看到瓶子瘪了,验证的是________________的存在。丙图:他在矿泉水瓶中装水,在侧壁上扎了三个小孔,观察到如图丙所示的现象,验证的是液体__________
____
_____。
题型:不详
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一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上,如图(A),然后反过来倒立在桌面上,如图(B),两次放置橙汁对杯底的压强分别是p
A
和p
B
,两次放置杯底对桌面的压强分别是p
A
′和p
B
′则( )
A.p
A
>p
B
p
A
′>p
B
′
B.p
A
<p
B
p
A
′=p
B
′
C.p
A
=p
B
p
A
′<p
B
′
D.p
A
>p
B
p
A
′<p
B
′
题型:不详
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2013年3月23日,江西省靖安县遭遇强对流天气袭击,大风吹倒了很多树木。园林工人在扶正被风吹倒的树木后,还用绳索牵拉固定(绳的一端绑在木桩上),如图所示,则下列措施最合适的是( )
A.绳的另一端系在A点
B.绳的另一端系在B点
C.在A点垫上木板,再系上绳
D.在B点垫上木板,再系上绳
题型:不详
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图所示的四个实例中,为了增大压强的是( )
题型:不详
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