在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明______;(2)丙、丁图所示的实验是为了说明______;(3
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在建立了压强概念时老师做了如图所示的影响压力作用效果的实验
(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明______; (2)丙、丁图所示的实验是为了说明______; (3)由(1)(2)的结果可以看出,压力的作用效果跟哪些因素有关?______.(1分) |
答案
(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明在受力面积相同时,压力越大,压强越大; (2)丙、丁图所示的实验是为了说明在压力相同时,受力面积越小,压强越大; (3)由(1)(2)的结果可以看出,压力的作用效果跟压力和受力面积有关; 故答案为:(1)在受力面积相同时,压力越大,压强越大; (2)在压力相同时,受力面积越小,压强越大; (3)压力和受力面积. |
举一反三
某同学(利用小桌、砝码、海绵)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时,如图所示,请仔细观察并回答下列问题: (1)该实验是通过来______显示压力的作用效果; (2)分析比较图______和图______的实验现象可得出:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显; (3)分析比较乙、丙的实验现象可得出:______ (4)进一步综合分析实验现象可得出:压力的作用效果跟______和______两个因素有关. |
某同学在“研究压力作用效果与哪些因素有关”时,用柔软的海绵A和长方形的砖做了B、C、D三次实验(如图11所示),请仔细观察实验现象,回答下列问题. (1)分析比较图A与B(A与C或A与D)中的现象可以得出:物体受到压力时,会______; (2)分析比较图B与C中的现象可以初步得出的结论:______; (3)分析比较图______中的现象可以初步得出的结论:当受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越显著;
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在茫茫的雪原上,两个人体重相同的人在雪地里(忽略雪橇的质量),行走的人陷到雪地里,而滑雪的人没有陷入雪地中(如图所示),这表明______. |
如图所示,用左手掌平压在气球上,右手的食指顶住气球,处于静止状态的气球发生了形变,以下说法正确的是( )A.右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力 | B.右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强 | C.右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强 | D.气球内部的气体压强一定不变 | 关于压强的概念,下列哪种说法是正确的( )A.压强只和压力有关 | B.压强只和受力面积有关 | C.压强和压力及受力面积都有关 | D.压强和压力及受力面积都无关 |
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