如图所示,重0.5N的木块漂浮在水面上,木块的下表面距水面2cm,此时木块受到的浮力为    N,木块下表面受到水的压强是    Pa(g=10N/kg);如果

如图所示,重0.5N的木块漂浮在水面上,木块的下表面距水面2cm,此时木块受到的浮力为    N,木块下表面受到水的压强是    Pa(g=10N/kg);如果

题型:不详难度:来源:
如图所示,重0.5N的木块漂浮在水面上,木块的下表面距水面2cm,此时木块受到的浮力为    N,木块下表面受到水的压强是    Pa(g=10N/kg);如果将水中加入一些盐,待盐熔化后木块受到的浮力     (选填“变大”、“变小”或“不变”).

答案
0.5;200;不变
解析

试题分析:(1)木块漂浮,根据物体的浮沉条件求得浮力;
(2)已知木块的下表面距水面2cm,利用p=ρgh求得木块下表面受到水的压强;
(3)加食盐前后,木块都漂浮,自重不变,根据物体的漂浮条件分析判断木块受浮力变化情况.
(1)∵木块漂浮在水面上,
∴此时木块受到的浮力F=G=0.5N,
(2)木块下表面受到水的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.02m=200Pa.
(3)∵木块在水中漂浮,
∴木块受到的浮力:F=G
∵加入食盐前后,自重G不变,
∴木块受到的浮力不变.
点评:本题考查了学生对物体漂浮条件的掌握和运用,利用好自重不变是本题的关键
举一反三
如图所示,以下与压强知识相关的实验,其中分析正确的是(  )
A.甲图实验,帕斯卡裂桶实验,证明液体压强随深度的增加而减小
B.乙图实验,压有砝码的桌子放在细沙上,砝码越轻,桌腿下陷越深
C.丙图实验,测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积,可估测大气压强的值
D.丁图实验,在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验

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我国核动力潜艇“长城号”利用     (选填“核裂变”或“核聚变”)反应提供动力,核能属于     (选填“可再生”或“不可再生”)能源;若海水密度不变,该潜艇在海面下不断下潜时,受到海水的压强    ,受到的浮力     (以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”).
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人民公园绿化带内有一个喷水管,其管口与为其供水的水塔内的水面高度差h=20m,管口的内截面的面积S=4×10﹣4㎡.开关打开时管口喷水速度V=20m/s,水从管口喷出到落地所用的时间t=0.5s.求:
(1)开关关闭不喷水时,管口处受到水产生的压强;
(2)开关打开喷水时,空中水柱的质量.
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“帕斯卡裂桶实验”的演示,激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案,图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4>h1=h2>h3

(1)实验中液体内部压强的大小通过                 反应出来。
(2)实验中液体内部压强最小的是        图。
(3)比较图a和图d可以得出的结论是                               
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如图所示,一个装水的密封杯子放在水平桌面上(图甲)若将杯子倒过来(图乙),则(  )
A.杯子对桌面的压强不变
B.杯子对桌面的压强变大;
C.水对杯底的压强不变
D.水对杯底的压强变小;

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