如图，是物理学工作者开展的一项探究性实验装置．这个装置的特点是：烧瓶与气压传感器以导管相连，传感器内的气压感应膜将气体封闭在烧瓶内，并将气体的压强变化传递给显示

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如图，是物理学工作者开展的一项探究性实验装置．这个装置的特点是：烧瓶与气压传感器以导管相连，传感器内的气压感应膜将气体封闭在烧瓶内，并将气体的压强变化传递给显示器显示；烧瓶置于一个盛水的大烧杯中，通过插在水中的温度计观测水温．具体操作是：给烧杯加热，每隔一段时间记录水温度及压强显示器的读数．下表是实验记录的一部分：
（1）做这个实验时，不是采取直接给烧瓶加热的办法，而是将烧瓶浸在烧杯中的水里加热，你认为这样做的好处是什么？                                    ．
（2）你认为，这个实验中被研究的对象是                          ；所探究的是                   的关系．
（3）本实验中，对被研究的对象控制了哪些变量（即它的哪些量是不变的）？说出两点：
①                                        ；
②                                        ．
（4）夏天，小宇将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩．路上遇到同学小周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊天，正聊得高兴，猛然听见“砰”的一声巨响，车胎爆裂！奇怪，谁也没有碰它，车胎怎么自己爆裂了呢？请你总结出上述探究的结论，并运用该结论来解释这一现象．

答案

（1）可以使烧瓶均匀受热；
（2）烧瓶中封闭的气体，气体压强与温度的关系；
（3）①烧瓶中气体的体积；②烧瓶中气体的质量；
（4）实验表明，气体的温度越高，压强越大；烈日下，车胎内气体的温度升高，压强增大，超出了车胎承受的限度，所以爆裂掉．