下面是小宇和小丽在学习浮力时完成的一些实验: (1)小宇在水桶中装半桶水,用手把空的饮料罐按入水中越深,观察发现水面升得越高,说明饮料罐排开水的重力______
题型:江苏期末题难度:来源:
下面是小宇和小丽在学习浮力时完成的一些实验: (1)小宇在水桶中装半桶水,用手把空的饮料罐按入水中越深,观察发现水面升得越高,说明饮料罐排开水的重力________ ;同时感受到手对罐向下的压力也越大,这说明罐受到向上的浮力________ 。于是猜想:浮力大小可能跟排开水的重力有关。(变大/变小/不变) (2)小丽同学在“探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系”时,用弹簧测力计、石块、烧杯、小桶等进行操作测量,并用照相机记录下实验操作的过程,如图A、B、C、D所示。从照片可以看出小丽实验操作中存在的一处错误是__________ ;由于疏忽还有一张照片E弄丢了,则照片E测量的是__________。 (3)若按正确方法操作得出四张照片中弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3、F4(F4为E照片中示数)。则利用照片_________ (填照片序号)中两次弹簧测力计的读数可以求出石块受到的浮力;被排开液体的重力为_____________ (用弹簧测力计的示数表示);如果关系式________________ (用弹簧测力计的示数表示)成立,就可以得到著名的阿基米德原理。 (4)物体在照片C所示的位置继续下沉时,小丽发现弹簧测力计的示数不变,即石块受到的浮力_______ (变大/变小/不变),因此浸没在液体中的物体受到的浮力跟浸在液体中的深度________ (有/无)关。 |
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答案
(1)变大;变大 (2)溢水杯中未装满水; 空桶的重 (3)A和C; F3-F4; F1-F2= F3-F4 (4)不变;无 |
举一反三
一艘轮船从江河(淡水)中驶到大海(咸水)中后,它受到的浮力将 |
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A.变大 B.不变 C.变小 D.不能确定 |
现有两只相同的鱼缸,均装满水,其中一只鱼缸的水面上浮有一只“小船”,如图所示,以下说法正确的是 |
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A.漂浮在鱼缸中的“小船”受到的浮力大于重力 B.把两个鱼缸分别放在台秤上,台秤的示数不同 C.往鱼缸中加一些盐,“小船”受到的浮力不变 D.有“小船”的鱼缸底部受到的水的压强较大 |
如图所示,某物理小组制作的潜水艇模型,通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气,就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时,若从A管吸气,烧瓶将会: _______ (选填:上浮、下沉或保持不变),此时它所受到的浮力(没有露出水面)将_______(选填:增加、减小或不变) |
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某研究性学习小组猜想:“漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系”。 如图所示,实验时该小组同学选用一个圆柱形的瓶子,内装不同质量的细沙,先后漂浮在甲、乙两种液体中,并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h(已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙)。其中,实验记录的数据如表一、表二所示: |
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(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6的数据及相关条件,可初步得出结论:漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子,它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成_________比。 (2)分析实验数据及相关条件,可知甲、乙两种液体的密度关系是ρ甲_______ρ乙(选填“<”或“>”或“=”)。 (3)实验序号4的这次实验,圆柱形瓶子所受的浮力为________N(g=10N/kg),若圆柱形瓶子的底部面积为0.002m2,则乙液体的密度为________kg/m3(结果保留小数点后1位) |
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在弹簧测力计下挂一圆柱体,从如图示甲位置缓慢下降(容器足够深且没有水溢出)。图乙所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化图像。求: (1)圆柱体全部浸没在水中时,受到的浮力是多少N? (2)分析图像BC段,可得结论:物体浸没液体之前,浸入液体的深度越深,受到的浮力如何变化? (3)圆柱体的体积为多少m3?(g=10N/kg) (4)物体在图像中E点深度与D点深度所受浮力哪个大?写出判断的理由。 |
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