小柯积极参加体育锻炼。 (1)图甲所示为小柯初学俯卧撑时的姿势,图乙所示为他经练习后的俯卧撑姿势。 图乙中小柯双手所受的支持力_________(填“大于”、“
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小柯积极参加体育锻炼。 (1)图甲所示为小柯初学俯卧撑时的姿势,图乙所示为他经练习后的俯卧撑姿势。 图乙中小柯双手所受的支持力_________(填“大于”、“
题型:同步题
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小柯积极参加体育锻炼。
(1)图甲所示为小柯初学俯卧撑时的姿势,图乙所示为他经练习后的俯卧撑姿势。 图乙中小柯双手所受的支持力_________(填“大于”、“等于”或“小于”)图甲的情况。
(2)图乙中,他的身体可作为一个杠杆,O点是支点。他的质量为50kg,所受重力可视为集中在A点。将身体撑起时,地面对双手的支持力至少多大?(取g=10N/kg)
答案
(1)大于
(2)333.3N
举一反三
如图所示,一根一端粗一端细的木棒,用细线悬起来,刚好在水平处平衡,如果沿悬挂线将木棒锯成两段,则
[ ]
A.粗端较重
B.细端较重
C.两端一样重
D.无法比较
题型:同步题
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如图,这个杠杆能平衡吗?你判断利用的物理知识是______________,得出的结论是_______________, 其理由是______________。
题型:同步题
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救援队员要使用撬棒把滚落在公路上如图所示的石块1 撬起,既可以向上抬撬棒,也可以向下压撬棒。请在图中分别画出抬撬棒时和压撬棒撬石块1时的支点A和B;若救援队员要用最小的力撬起石块1,请在图中画出力的作用方向。
题型:同步题
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在做研究杠杆平衡的条件实验时,小红根据如图所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。
(1)实验前调节杠杆在水平位置平衡,目的是_____________,实验时要求杠杆在水平位置平衡是为了 _______________________________。
(2)他的实验存在的问题是____________________________。
(3)为了得到正确的结论,他应该____________________________。
(4)在杠杆的两边的钩码下分别再挂一个钩码,杠杆的状态是_____________________________。
题型:同步题
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一根长1m的杠杆,在它的左端挂2kg物体,右端挂8kg的物体时,杠杆处于平衡状 态。问支点离杠杆左端多远的位置上?如果在它的两端物体下各增加1kg的物体,还要使杠杆平衡,是否移动支点?向哪边移动?移动距离为多少?
题型:同步题
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