如图所示装置,绳重及摩擦不计.工人将重为800N的货物匀速拉至4m高处,工人对绳的拉力F1为500N. (1) 求滑轮组此时的机械效率;(2)求动滑轮的重力;(

如图所示装置,绳重及摩擦不计.工人将重为800N的货物匀速拉至4m高处,工人对绳的拉力F1为500N. (1) 求滑轮组此时的机械效率;(2)求动滑轮的重力;(

题型:不详难度:来源:
如图所示装置,绳重及摩擦不计.工人将重为800N的货物匀速拉至4m高处,工人对绳的拉力F1为500N.

(1) 求滑轮组此时的机械效率;
(2)求动滑轮的重力;
(3)若货物变为1000N重,且此时拉力做功的功率为100W,则1min内该滑轮组能把货物匀速提升多少米?
答案
1)80%         (2)200N     (3)5m
解析

试题分析:(1)滑轮组此时的机械效率

(2)由得,
动滑轮的重力
(3)若货物变为1000N重,拉力是
得,拉力移动的速度是,物体上升的速度是拉力移动速度的一半,即为,则1min内该滑轮组能把货物匀速提升的高度是:
点评:在此题中注意绳重及摩擦滑轮组中的额外功是指对动滑轮做的功。
举一反三
用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩擦和绳重,滑轮组的机械效率为60%,则下列选项错误的是                 
A.拉力大小一定是125NB.有用功一定是150J
C.总功一定是250JD.动滑轮重一定是100N

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如图所示,小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,所用的杠杆是一根重为5N、质量均匀的硬棒。他将棒的一端固定,把重为15N的重物挂在棒的中点,然后用手竖直提起棒的另一端,如图所示。若把重物提升了lOcm,则小明使用杠杆所做的有用功为_     J,机械效率是    
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小明在做“测滑轮组机械效率”的实验中.用图甲所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:


(1)根据上表可算出,W   焦,W=      焦.
对以上两个计算结果进行比较,其不合理之处是          
(2)结合图乙你会发现导致实验结果不合理的原因是:            
(3)小明纠正了错误继续进行实验得到下列一组数据:
 
多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了    (填字母)
A.减小摩擦                          B.多次测量取平均值减小误差
C.获得多组数据归纳出物理规律
通过分析上表数据,你会发现        可以提高机械效率.
(4)另外一个同学也做了同样的实验,发现动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却和小明的不同,原因不可能是(    )
A.轮与轴间的摩擦力大小不同            B.测拉力时没有使测力计匀速上升
C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上       D.钩码被提升的高度不同
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小华同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图15所示,小华同学对同一滑轮组进行实验探究,得到了下表中的数据

            次数
项目
1
2
3
钩码重G/N
4
6
8
钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
a
3
绳端上移的距离s/m
0.3
b
0.3
机械效率η
74%
80%
c
(1)将表中数据补充完整。a处填__________;   b处填__________;  c处填_______ _
(2)实验中拉动弹簧测力计时,要注意让弹簧测力计沿着竖直方向做        运动。
(3)分析比较表中的数据,你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是      
(4)如果继续增大钩码的重量,不计摩擦及绳重,滑轮组的机械效率将     (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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如图所示为方便残疾人上下台阶,一些公共场所设计了专用通道(斜面)。沿通道上台阶和直接上台阶比较,可以         (选填“省力”或“省功”)。若将重700N的小车沿8m长的斜面匀速推上1.2m高的平台,沿斜面所用的推力为150N,在此过程中斜面的机械效率为            %。
 
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