工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩擦和绳重,工人所做的总功是250J.则下列选项错误的是
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工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩擦和绳重,工人所做的总功是250J.则下列选项错误的是
题型:不详
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工人用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m,不计摩擦和绳重,工人所做的总功是250J.则下列选项错误的是 【 】
A.拉力大小一定是125N
B.有用功一定是150J
C.滑轮组的机械效率一定为60%
D.动滑轮重一定是100N
答案
A
解析
有用功W=Gh=150×1=150J,则额外功等于动滑轮重力×上升高度:
250-150=100J=G1×1,即动滑轮重一定是100N,滑轮机械效率
%,一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组可能是2根绳子承担重物也可能是3根绳子承担重物,即拉力大小
或者
,故应该选A
举一反三
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图甲、乙、丙所示。
(1)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:使用同样的
滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越
。
(2)第3次实验中所做的有用功是
J,机械效率是_____。
(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功
(选填 “增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
题型:不详
难度:
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(9分)小明利用如图所示的滑轮组将重为900N的物体匀速提升,所用的拉力为360N,物体被提升的高度为1m。求:(1) 所做有用功是多少; (2) 小明做的总功是多少;(3) 滑轮组的机械效率是多少;
题型:不详
难度:
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小明学过机械效率后,提出了一个问题:“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系?针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验(如图所示),并记录实验数据如下表:,并记录实验数据如下:
(1)第三次实验填入表格中的数据:有用功为_____J,总功为______J,机械效率是 。
(2)通过对上述实验数据的分析,你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是:斜面越陡,越 。
(3)通过对上述实验数据的分析,你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是:_ 。
(4)如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系,实验时应控制哪些条件不变?
_________________________________
题型:不详
难度:
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将重物从长2m、高0.5m的斜面底部匀速推上斜面顶端.已知沿斜面所用的推力是300N,斜面的机械效率是75%,则推力做的有用功是
J,物体受到的摩擦力等于
N.
题型:不详
难度:
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某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图
(1)将表中数据补充完整。(百分号前保留整数)
物理量 次数
1
2
3
钩码重G/N
4
4
6
钩码上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
绳端移动距离s/m
0.3
0.5
0.3
机械效率η
74%
(2)通过表中数据可分析出实验1是用
(选填“甲”或“乙”)图做的实验,实验2是用
(选填“甲”或“乙”)图做的实验.
(3)分析比较表中实验1和实验2的数据,可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率
(4)比较实验
和实验
(填序号)可得结论:使用同一滑轮组,
,可以提高滑轮组的机械效率。
题型:不详
难度:
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