下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．动滑轮重G动/N物重G/N钩码上升高度h/m动力F/N动力作用点移距离s/m滑轮组的机械效率η10.510.10.

题型：河北难度：来源：

下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．

答案

动滑轮重G_动/N

物重G/N

钩码上升高度h/m

动力F/N

动力作用点移距离s/m

滑轮组的机械效率η

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6%

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6%

0.5

0.1

0.3

（1）由表格中数据可知，物体上升的高度h=0.1m，而绳子自由端移动的距离为0.3m，s=3h，所以由3段绳子承担物重，因此要从动滑轮绕起．
故答案为：
魔方格

（2）根据公式得：η=

×100%=

4N×0.1m

2N×0.3m

× 100%=66.7%．
故答案为：

举一反三

动滑轮重G动/N

物重G/N

钩码上升高度h/m

动力F/N

动力作用点移动距离s/m

滑轮组的机械效率η

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

0.5

0.1

0.3

66.7

某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”．他们作出如下猜想：
甲：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关
乙：滑轮组的机械效率与提起物重有关
丙：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
接着他们设计了如图所示的实验，（其中①②③中使用的动滑轮重力为G₁，④中使用的动滑轮重力为G₂，G₁≠G₂，且不考虑绳重和摩擦），关于他们的实验过程，下列说法中不正确的是（　　）

题型：不详难度：| 查看答案

A．根据①、②两次实验可探究猜想甲

B．根据②、③两次实验可探究猜想乙

C．根据①、④两次实验可探究猜想丙

D．为使实验结论更可靠，还应注意每探究一种情况，都需进行多次实验

小明用若干个相同的滑轮以不同的方式组合成甲、乙两个不同的滑轮组，分别做测定滑轮组机械效率的实验，得到的数据如下表所示．（g取10N/kg）

题型：不详难度：| 查看答案

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滑轮组

钩码的质量/g

钩码上升的高度/m

弹簧测力计的示数/N

弹簧测力计移动的距离/m

有用功
W_有/J

总功
W_总/J

机械效率η

甲

200

0.1

1.5

0.2

0.3

______

乙

200

0.2

1.0

0.8

______

某小组做“测滑轮组机械效率”的实验．
（1）利用图所示的滑轮组成滑轮组，要求弹簧测力计向上拉，在图中画出滑轮组的绕法．
（2）使钩码升高的过程中应向上______拉动弹簧测力计；记下钩码及弹簧测力计的位置．拉动弹簧测力计使重为G的钩码升高，读出弹簧测力计的示数F，用刻度尺分别测出钩码提升的高度h和弹簧测力计移动的距离S．
（3）用公式η=

(mg+G)h

计算机械效率（动滑轮质量为m），比用η=

计算出的结果______（填“偏大”、“相同”或“偏小”）．
（4）保持此装置不变，将提升的钩码增加为2G，滑轮组的机械效率将______（填“增大”、“不变”或“减小”）．魔方格

如图所示，用滑轮组匀速提起重1000N的物体，10s内绳子的自由端拉下16m，此过程所做的额外功是800J，若绳重和摩擦不计，求：
（1）拉力F的功率；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）动滑轮的总重．魔方格

用一个动滑轮将质量为0.8kg的物体匀速提升1m，所用竖直向上的拉力为5N，则动滑轮的机械效率为______．如果要提高动滑轮的机械效率，你的做法是______．（答出一条即可）