自行车下坡时,不瞪脚踏板速度也会越来越大,在此过程中,自行车的动能逐渐______,自行车的重力势能逐渐______.(选填“增大”、“减小”或“不变”)
题型:凉山州难度:来源:
自行车下坡时,不瞪脚踏板速度也会越来越大,在此过程中,自行车的动能逐渐______,自行车的重力势能逐渐______.(选填“增大”、“减小”或“不变”) |
答案
自行车在下坡过程中,质量不变、速度变大,其动能变大; 质量不变、高度减小,其重力势能减小. 故答案为:增大;减小. |
举一反三
小明在课外学习中了解到物体动能大小的表达式为:Ek=mv2(Ek为动能,m、v分别为质量和速度),从表达式中他意识到速度大小对物体的动能影响比质量更大.小明在老师帮助下设计了如图所示的实验装置,验证他的想法.下表是小明实验中测量的数据.
小车被推移的距离为L和3L的两次实验中,小球的______相同,______不同.(选填“质量”或“速度”.)实验中小明通过测量______反映小球动能的大小. |
小琪骑自行车上学途中,发现,不蹬脚踏时,自行车也能向前行.小琪思考:自行车滑行的最大距离可能与哪些因素有关呢?
她将思考的问题告诉了同学小红,两人做了如下猜想 猜想一:自行车滑行的最大距离可能与车和人的质量有关; 猜想二:自行车滑行的最大距离可能与车和人的初速度有关; 猜想三:自行车滑行的最大距离可能与地面的粗糙程度有关; 她们两人合作利用圆柱形空瓶、木板等器材设计了图20所示的装置进行了探究.实验时将瓶子P从斜面上滚下,进入水平桌面时获得一定的速度,然后瓶子在水平木板上滚动一段距离停下. (1)为了验证猜想一,她们第一次用空瓶,第二次在瓶里装满沙子,这样改变了质量,先后让瓶子从斜面上______无初速滚下,测出瓶子在水平木板上滚动的距离都为S,她们使用的实验方法叫______法.根据实验结果,她们认为猜想一是______(选填“正确的”或“不正确的”) (2)为了验证猜想二她们应该通过改变______来改变瓶子到达木板的速度. (3)后来她们又在木板上铺了棉布做了三次,几次实验记录了如右表的一些数据.由表中数据可分析得出结论:物体在水平上滑行的距离与______、______都有关系.
(4)小刚看到她们实验时,发表了自己的观点.小刚认为,物体的初动能越大,在水平面上滑行的距离就越长.根据小琪、小红的探究的结果,你认为,小刚的观点是否正确?为什么?______、______. |
某同学用体积相同的铜球和钢球来研究动能大小与什么因素有关,如图进行了甲、乙、丙三次,其中 ______两次实验是为了研究动能大小与物体速度的关系,______两次实验是为了研究动能大小与物体质量的关系.
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如图所示,图(a)中的小球是木质的,图(b)中的小球与图(a)中的小球体积相等,但是铁质的. 请问:设计这个实验的目的是______; 此实验中让小球从同高度滑下的目的是______; 试猜想:小球滑下到静止时,______图中的木块被撞得远些; 这个实验中得到的结论是______. |
在空中水平匀速飞行的播种的飞机,动能 ______,势能 ______. |
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