用力向下甩溜溜球,手提悬线不动,溜 溜球会上下来回运动.它上升的过程中速度逐渐 ,重力势能逐渐 .
题型:不详难度:来源:
用力向下甩溜溜球,手提悬线不动,溜 溜球会上下来回运动.它上升的过程中速度逐渐 ,重力势能逐渐 . |
答案
减小 增大 |
解析
试题分析:重力势能和物体被举的高度和物体的重力有关,动能和物体运动的速度和物体的质量有关,溜溜球上升的过程中高度增加,速度减小,故动能逐渐减小,重力势能增大。 考点:重力势能、动能 |
举一反三
(3分)探究物体的重力势能(甲、乙、丙三物体的质量关系为:m甲=m乙<m丙,木桩起始位置高度相同) (1)比较图中A、B两木桩扎入沙坑的深度,可以得出的结论是:质量一定时,物体的高度越大,具有的重力势能就 . (2)如果在图中所示B、C两木桩扎入沙坑的深度相同, (选填“能”、“不能”)说明乙、丙的重力势能相同,你的理由是 .
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如图,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一斜面的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动纸盒运动一段距离后静止.
(1)若要研究物体动能与质量的关系,我们应选择___________两图来进行比较. (2)从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时,_______球的动能最大. (3)纸盒被撞得越远,说明钢球做的功越________,所具有的__________越大. (4)综合整个实验可知,物体的质量越大,__________越大,物体的动能越大. |
如图所示,是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图.实验中采用的器材有:斜面、金属球、木块、刻度尺等. (1)实验中是通过观察 来比较金属球对木块做功的多少,从而判断金属球动能的大小.要进一步研究物体的动能跟质量的关系,就要改变物体的质量,同时控制速度不变.具体办法是:换用 ,并让它们从 沿斜面静止滑下。
(2)某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量”的关系,它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下,实验记录数据如下:
钢球的质量m/g
| 0.1
| 0.15
| 0.20
| 0.25
| 0.30
| 0.35
| 0.40
| 木块滑行距离s/m
| 0.12
| 0.10
| 0.12
| 0.12
| 0.11
| 0.13
| 0.12
| 根据以上实验数据,该同学得出“物体的动能大小与质量无关”,你认为实验结论与物理事实是否相符? (选填:“相符”、“不相符”)。 (3)质量和速度对物体动能的影响谁较大呢?某兴趣小组进一步借助速度传感器和其他仪器得出了以下两组数据:
表一(钢球撞击时速度为v=8cm/s)
|
| 表二(钢球质量为m:100g)
| 序号
| 钢球质量m/g
| 木块滑行距离s/cm
|
| 序号
| 钢球撞击速度 v/cm.s-1
| 木块滑行距离s/cm
| 1
| 100
| 10
|
| 1
| 8
| 10
| 2
| 200
| 20
|
| 2
| 16
| 40
| 3
| 300
| 30
|
| 3
| 24
| 90
| 分析以上数据,可以确定 对物体的动能影响较大,判断依据是 。 |
李明等几位同学准备探究“弹簧弹性势能的大小与什么因素有关”。同学们猜想:弹簧弹性势能可能与弹簧长度变化量和弹簧粗细有关。他们设计的实验装置如图,弹簧左端固定在墙上,放在水平面上,水平面A点左侧光滑,右侧粗糙。物体P压缩弹簧到B点后从静止释放,运动到C点弹簧恢复到原长与物体脱离,物体运动到D点停止。请补充完成他们的探究过程:
(1)对同一根弹簧,物体P压缩弹簧至B点,从静止释放,运动到D点。测量____之间的距离和____之间的距离,并改变____之间的距离,测多组数据,分析数据得到:弹簧长度变化量越大,弹性势能越大。 (2)对原长相同、只有粗细不同的两根弹簧,物体P分别压缩弹簧至同一位置B点,从静止释放,运动到D点。分别测量____之间的距离。改变压缩量,重复试验,分析数据得到:弹性势能与弹簧粗细有关。 |
人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功,如:风具有_________能,可以推动帆船航行;机械手表里拧紧的发条具有_________能,可以带动小齿轮和指针转动;打桩机举高的重锤具有________能,可以完成打桩工作. |
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