如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.(1)实验中通过观察 的大小,来判断小球动能的大小.(2)实验中为了研究动能的大小与质量的
题型:不详难度:来源:
如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)实验中通过观察 的大小,来判断小球动能的大小. (2)实验中为了研究动能的大小与质量的关系,需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是 . (3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.
分析这两组数据可以得出: 对物体的动能影响较大.依据是 . (4)某同学利用上述实验装置探究“动能大小与质量”的关系,它将不同质量的小球从同一斜面上由静止自由滑下,实验记录数据如下:
钢球的质量m/kg
| 0.1
| 0.15
| 0.20
| 0.25
| 0.30
| 0.35
| 0.40
| 木块滑行距离S/m
| 0.12
| 0.10
| 0.12
| 0.12
| 0.11
| 0.13
| 0.12
| 该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关,你认为实验结论与物理事实是否相符? (选填:“相符”或“不相符”);你认为出现此实验现象的主要原因是 。 |
答案
(1)木块滑行距离的长短 (2)斜面同一高度 (3)速度;质量增加到原来的2倍,动能增加为原来的2倍,速度增加到原来的2倍,动能增加为原来的4倍 (4)不相符;不同质量的球没有从斜面上同一高度释放,未控制球的速度相同 |
解析
试题分析::(1)实验中是通过观察木块被推动移动的距离长短,比较金属球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小; (2)要研究物体的动能跟质量的关系,采用控制变量法,就要改变物体的质量,同时控制速度不变,不同质量的物体从同一高度下滑时,下滑到水平面的速度相同.实验时,采用不同质量的金属球从同一高度下滑. (3)速度;质量增加到原来的2倍,动能增加为原来的2倍,速度增加到原来的2倍,动能增加为原来的4倍。 (4)动能的大小同时跟质量和速度有关,本实验只是改变了质量的大小,没有控制速度不变,该同学得出“物体的动能大小与质量无关”与物理事实不相符. 点评:该题考查了转换法、控制变量法等研究方法在探究实验中的应用,在平时做实验时要多观察,多思考. |
举一反三
对物理量的估测,是一种良好的学习习惯,也是学好物理的基本功之一。下列估测的数据中最接近事实的是( ) A.小明午餐大约吃5㎏的米饭 | B.家用空调正常工作时的电流约为5A | C.中学生正常步行的速度约为50m/s | D.广东各地六月份的平均气温约为50℃ |
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空中沿水平方向匀速飞行的飞机正在向灾区空投物资,在空投物资的过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况正确的是( )A.动能和重力势能都变小,机械能总量也变小 | B.动能和重力势能都变大,机械能总量也变大 | C.动能不变,重力势能变小,机械能总量也变小 | D.动能变小,重力势能不变,机械能总量也不变 |
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环保节能的电动自行车广受市民的喜爱。为了安全起见,南宁市规定:净重不大于40kg,设计时速不大于20km,电动机额定连续输出功率应不大于240W,脚踏骑行功能能正常使用“的电动自行车才可上路。请用物理知识解释限定自行车质量和速度的原因。 |
如图所示,一小钢球从光滑固定斜面的A点静止释放,相继经过B 、C两点,AB=BC,则下列分析正确的是(忽略空气阻力的影响)( )
A.小钢球下滑过程中机械能的总量一直增大 B.小钢球在AB、BC两段内运动的平均速度相等 C.小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等 D.在A、B、C三点中,小钢球在A点具有的动能最大 |
高速公路上发生一起两车相撞事故,其中一辆小车上一名未系安全带的乘客向前“飞”出,撞穿前挡风玻璃。汽车碰撞时,碰撞部位严重凹陷是因为 ,乘客直接从座位上向前“飞”出是由于乘客具有 ;汽车行驶的速度越大,汽车具有的 能越大,危险性就越大,因此汽车行驶要限速。 |
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