按照课本要求探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图10所示。根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、CD之间，测出它们的电压，填入下表中：（1）(

题型：不详难度：来源：

按照课本要求探究串联电路中电压的规律，小明设计的电路如图10所示。根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、CD之间，测出它们的电压，填入下表中：

（1）(1分)AC之间电压如图乙所示，将读出的结果填入表中
（2）（1分）再测灯L₂两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法是不对的，理由是                                                      。
（3）(1分)在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（　　　）
A．整理器材，结束实验　　　B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
C．分析数据，得出结论　　　D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
（4）（1分）该实验的结论用电压符号表示的关系式为                     。
（5）(1分)测量多次的目的是：                　　　　　。

答案

（1）　6　；（2）　电压表的正负接线柱接反了　；
（3）（   B  ）；（4）       U3="U1+U2"          ；
（5）   使结论具有普遍性           

解析

分析：（1）串联电路的电压规律是：串联电路的总电压等于各部分电路电压之和．
（2）要遵守电压表的使用规则进，判断该同学能不能用此方法测出L₂两端的电压，就看电压表此时是否与L₂并联，正负接线柱的接法是否正确．
（3）在物理学规律性实验中，如果只通过一组数据来得出结论，具有偶然性，为使结论具有普遍性，应更换一些条件再进行多次测量实验．
（4）根据串联电路电压特点进行填写，即串联电路的总电压等于各分电阻两端电压之和．
（5）在物理实验中，经常要进行多次测量，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找更具普遍性的规律．
解答：解：
（1）由表格中数据可以算出：U₃=U₁+U₂=2.5V+3.5V=6.0V．
（2）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L₂并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L₂两端的电压．
（3）通过实验数据分析总电压与各部分电路电压之间的关系，只能验证一次，所以发现实验次数太少，需要多次测量，为使多次测量更具普遍性，要更换灯泡规格，或改变电源电压．
（4）本实验得到的结论是：U₃=U₁+U₂．．
（5）本实验是为了得到总电压与各部分电路电压的关系规律，所以多次测量的目的是使结论更具普遍性．
故答案为：
（1）6；
（2）电压表的正负接线柱接反了；
（3）B；
（4）U₃=U₁+U₂；
（5）使结论具有普遍性．