如图所示，电阻R1和R2两端电压U1 _________ U2（填“＞”、“=”或“＜）．

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如图所示，电阻R₁和R₂两端电压U₁ _________ U₂（填“＞”、“=”或“＜）．

答案

举一反三

某实验控究小组在“用电压表测电压的实验”中，实验方案与教科书建议的方案略有不同，他们先测得干电池组两端的电压为3.0V，然后将两只灯泡L₁、L₂并连接在该电池组两端，如图1所示。闭合三个开关，用电压表测得L₁、L₂两端电压U₁、U₂均为2.5V。
（1）根据他们的实验数据，可以得出结论：并联电路中，各支路两端的电压_________。
进一步分析实验数据后，实验小组的小瑛同学发现了一个重要问题：并联的两个灯泡的电压小于3.0V，还有0.5V的电压哪里去了呢？难道电池组内部有电阻分得了电压吗？通过查阅资料和请教老师，实验小组得到的信息是：电池组内部有电阻r，在正常情况下r为定值；电池组相当于一个电压U恒定的理想电源与r的组合，如图2所示。学习初中电学内容后，该实验小组继续研究他们发现的问题：实验小组认为，如果上述信息真实可靠，当我们把电路中电池以外的电阻等效成一个电阻R_外时，图1所示电路可等效为图3所示电路。
（2）如果断开图1中的S₂，R_外将________ （选填“变大”、“变小”或“不变”），U_外将 _________ 。实验结果表明，上述分析完全正确。
（3）为了测定r的值，实验小组设计了如图4所示的测量电路。其中R₁=5 Ω，R₂=14 Ω。当只闭合S₁时，电流表示数I₁为0.5A；只闭合S₂时，电流表示数I₂为0.2A。请你依据上述数据，帮实验小组计算出r的值。要求写出必要的文字说明和表达式。

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如图甲所示，S闭合后，A₁、A₂、V三只电表的指针均如图乙所示，已知V表接入的是“﹣”、“15”，请回答：
（1）电源电压，L₁、L₂两端的电压各是多少？
（2）通过L₁、L₂的电流为多大？（以上答案均需要说明理由）

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在“用电压表测电压”的实验中，小新同学先用电压表直接测得电池组两端的电压为3V，然后将两只小灯泡：L₁“3V，3W”，L₂“3V，0.6W”并连接在该电池组两端，测得L₁和L₂两端的电压均为2.5V．
于是小新得出结论：（1）电路中，各支路两端的电压 _________ ．
但是对照前后实验数据，小新感到十分郁闷…，另外的0.5V电压到哪儿去了呢？
为了探究这个问题，经过分析和检查，小新提出猜想：
（2）电池内部可能有电阻．如果是这样的话，我们把并联的两个灯泡等效一个电阻，则电池内部电阻r（简称“内阻”）与这个等效电阻相当于是串联，这个内阻r就应该分得一定的电压，根据欧姆定律，若增大外部电路中的电阻，外部电路得到的电压就会 _________ ．（填“增大”、“减小”或“不变”）
想到这，小新立刻找来“0～20 Ω”的滑动变阻器，设计了一个相当简单的电路，进行实验，结果与猜想完全一致，他高兴极了…（3）你知道他设计的电路图吗？请画在虚框内．

（4喜悦过后，小新又有了新的思考，提出了一个新的问题，经过深入探究后终于搞清楚了该电源的最大输出功率是_________W；此时电源对外输出电能的效率是_________，电路消耗的总功率此时_________（填“是”或“不是”）最大，最大值为_________W．

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如图所示，R₁与R₂并联，R₁的阻值为100Ω，R₂的阻值为50Ω，电流表的示数为0.5A，求：
（1）电源电压；
（2）流过R₂的电流；
（3）R₂的电功率；
（4）10秒内电路产生总的热量．

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在探究并联电路中电压关系的实验
（1）需要的实验器材是：开关、导线、 _________ 、 _________ 、 _________ ．
（2）在虚框内画出实验电路图．

（3）小明在做此实验时，手边的电源只有一节干电池，电压表的量程他选了0～15V，实验时会出现什么情况？ _________ ；如何改进？ _________ ．
结论：并联电路两端的总电压等于 _________ ．

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