实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电阻箱（电路图符号）一个、电压表一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．小明想利用实验桌上的器材，设计一个

题型：石景山区二模难度：来源：

实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个、电阻箱（电路图符号
魔方格

）一个、电压表一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．小明想利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”．请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表格．

答案

（1）让这些不同的电阻串联，可以保证通过它们的电流是相同的；实验电路图如下图所示：

魔方格

（2）实验步骤：
①按电路图将六个阻值不同的电阻R₁、R₂、R₃、R₄、R₅、R₆和调好的电压表接入电路中．
②闭合开关S，测量R₁两端的电压，记录R₁的阻值和电压表示数．
③断开开关S，把电压表连接在R₂两端．闭合开关S，测量R₂两端的电压，记录R₂的阻值和电压表示数．
④仿照步骤③，分别测量电阻R₃、R₄、R₅和R₆两端的电压，记录R₃、R₄、R₅和R₆的阻值和相应的电压表示数．
（3）实验记录表格：

举一反三

R/Ω

U/V

如图所示为电流与电压的关系图象由此可以判断（　　）

题型：不详难度：| 查看答案

A．R_甲=R_乙

B．R_甲＜R_乙

C．R_甲＞R_乙

D．无法比较

如图所示，在探究电流与电阻关系的实验中，先把5Ω的电阻接入M、N之间，滑片P滑到某一位置，此时电流表的示数为0.6A；再分别把10Ω和15Ω的电阻换接在M、N之间，接下来请你完成实验．
（1）分别换接10Ω和15Ω的电阻后，滑片P应向______调节．
（2）要读取对应的电流表的示数，必须保持电压表示数为______V不变．
（3）实验结论是：______．魔方格

在“探究串、并联电路电压的关系”时选用的灯泡规格都相同吗？为什么这样做？

小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如图所示的实物连接图．
（1）请你依题中的实物连接图画出相应的电路图．
（2）实验中，小周同学先将5Ω的电阻R接入电路，电路连接完全正确，将滑动变阻器阻值调至最大处，闭合开关S就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中．然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复上述操作．他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的______不变．
（3）小周同学发现错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示．根据表中的实验数据得出的结论是：______．

题型：河源难度：| 查看答案

物理量
实验次数

电阻R
（Ω）

电流I
（A）

0.48

0.24

0.12

为了研究“I与U、R”的关系，小红设计了如图所示的电路，进行如下一系列实验．
（1）小红在研究“导体中的电流跟电阻的关系”时，步骤如下：
“保持电源电压不变，闭合开关，换用不同的电阻．调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数”，实验数据见下表：

题型：不详难度：| 查看答案