在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中．表一R=5Ω电压/V1.02.03

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在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中．
表一

答案

解析

举一反三

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R=5Ω

电压/V

1.0

2.0

3.0

电流/A

0.2

0.4

0.6

U=3V

电阻/Ω

电流/A

0.6

0.3

0.2

（1）①在表一中，导体的电阻5Ω一定，导体两端的电压从1.0V到2.0V再到3.0V，相对应的导体中的电流从0.2A到0.4A再到0.6A，电压增加几倍，电流也增加几倍，
故得结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．
②在表二中，导体两端的电压3V一定，导体的电阻从5Ω到10Ω，再到15Ω，相对应的导体中的电流从0.6A到0.3A再到0.2A，电阻增加几倍，电流变为原来的几分之一倍，
故得结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（2）如果先用5Ω定值电阻，然后再换用10Ω的定值电阻时，不改变滑动变阻器的滑片P的位置，那么电路中的电流会减小，滑动变阻器的分压会减小，则电压表的示数会增大，即示数会大于3V；如果要让电压表的示数不变，应该增大阻值，即将滑片P向右移动．
故答案为：（1）电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（2）大于、右．

小明同学根据某次电学实验的数据，画出了如图所示的图象．请你观察图象并分析：
（1）图线OA所表示的电阻R₁和图线OB所表示的电阻R₂相比较：R₁______R₂；
（2）图线中______两点的数据可以说明：导体两端的电压一定时，导体的电阻越大通过导体的电流越小．
（3）图线中3、4两点的数据可以说明：______．魔方格

如图所示，在研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：

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实验次数

电阻R=10Ω

U/V

I/A

0.1

0.2

0.3

如图所示的电路图，在我们的物理学习中多次使用．请根据此图，选择一个做过的实验或者进行创新设计．具体要求：
（1）如果选择做过的实验，应写出实验名称、实验步骤和实验结果表达式．
（2）如果选择创新设计，应写出设计名称（自定）和设计意图．魔方格

孙晓同学用下图所示的电路探究导体中电流跟导体电阻的关系，他先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A，B两点问，闭合开关s，读出电流表的示数（如下表）．

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电阻R/Ω

电流I/A

0.6

0.5

0.2

小明同学在研究电阻两端的电压跟通过该电阻的电流之间的关系时发现：电阻不变时，电阻两端的电压跟通过该电阻的电流成正比．小明进一步分析实验数据后又发现了一个新规律，为了检验自己发现的新规律是否正确，他又重新设计了一个实验，得到实验数据如下表示，小明分析了表中的实验数据，认为自发现的新规律是正确的．

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