探究电流与电压、电阻的关系．①提出问题：______？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：______．即：a、保持_____
题型：不详难度：来源：
探究电流与电压、电阻的关系．
①提出问题：______？
②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：______．即：
a、保持______不变，改变______研究电流随______的变化关系；
b、保持______不变，改变______研究电流随______的变化关系．
③进行实验，设计出实验电路图和实验表格：
④分析论证，得出结论：电阻一定______；电压一定，______． |
答案
在探究电流与电阻、电压关系时，首先提出问题，然后控制变量研究
①问题：在电阻不变时，电流跟电压有什么关系？在电压不变时，电流跟电阻是什么关系？
②在探究多个物理量之间的关系时，应采用控制变量法，即研究电流跟电压关系时，控制电阻不变；研究电流跟电阻关系时，控制电压不变．
④通过观察数据总结结论：电阻一定电流跟电压成正比；电压一定，电流跟电阻成反比．
故答案为：①电流的大小跟电压、电阻有什么关系；
②控制变量法；a．电阻；电压；电压；b．电压；电阻；电阻．
④电流跟电压成正比，电流跟电阻成反比． |
举一反三
小冬在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的实验时
（1）设计了如图甲所示的电路图，其中电源为两节干电池，电阻R的阻值为5Ω，变阻器R′标有“50Ω 1.2A”字样．
①他选用的电压表量程为0～3V，电流表量程为______．
②请帮他完成图乙的电路连接（导线不能交叉）．
③闭合开关前，应将变阻器的滑片置于最______端（填“左”或“右”）．
（2）下表是小冬在探究过程中记录的几组数据，通过对数据的分析，可得到的结论是：______．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | | 电压/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | | 电流/A | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 小娟在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成图所示I-U关系图象．由图可知甲、乙两电阻的大小关系为R甲______R乙（填“大于”或“小于”）；当甲、乙两电阻并联在电压为3V的电路中时，干路的电流为______A． | 小莉按图所示的电路探究“通过电阻上的电流跟其两端电压和电阻的关系”．所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只，“15Ω lA”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干．
（1）在探究“电流与电压关系”的实验过程中，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：
试分析：小莉实验时所选用电阻R的阻值为 ______Ω，表格中所缺的数据应为 ______A，得出的结论是 ______．
（2）在探究“电流与电阻关系”的实验过程中，小莉的部分实验步骤如下：
A．先用5Ω的电阻作为R接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器，读取相应的电流值；
B．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中，读取相应的电流值；
…
上述实验步骤中，存在的主要问题是：______． | 如图所示，在探究串联电路的电压关系时，小明闭合开关后用电压表分别测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V。在表格中记录数据后，接着应该做的是（ ）| A．整理器材，结束实验 | | B．分析数据，得出结论 | | C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 | | D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 | 小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．
（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视______（选填序号）；
A．变阻器滑片
B．电压表示数
C．电流表示数
（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；
（3）实验中，他所选择的变阻器是______（选填序号）；
A．10Ω 0.5A
B．20Ω 1A
C．50Ω 2A
（4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是______；
（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是______． | 最新试题
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