小莉按图所示的电路探究“通过电阻上的电流跟其两端电压和电阻的关系”.所用器材有:电压恒为3V的电源,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只,“15Ω lA”

小莉按图所示的电路探究“通过电阻上的电流跟其两端电压和电阻的关系”.所用器材有:电压恒为3V的电源,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只,“15Ω lA”

题型:不详难度:来源:
小莉按图所示的电路探究“通过电阻上的电流跟其两端电压和电阻的关系”.所用器材有:电压恒为3V的电源,阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只,“15Ω lA”的滑动变阻器一只,学生用电流表、电压表各一只,开关和导线若干.
(1)在探究“电流与电压关系”的实验过程中,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表:

魔方格

试分析:小莉实验时所选用电阻R的阻值为 ______Ω,表格中所缺的数据应为 ______A,得出的结论是 ______.
(2)在探究“电流与电阻关系”的实验过程中,小莉的部分实验步骤如下:
A.先用5Ω的电阻作为R接入电路中,闭合开关,调节滑动变阻器,读取相应的电流值;
B.再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中,读取相应的电流值;

上述实验步骤中,存在的主要问题是:______.魔方格
答案
解(1)由表中数据可知:①R=
U
I
=
0.5V
0.1A
=5Ω

I′=
U′
R
=
2V
=0.4A

③得出结论:电阻一定时,通过导体的电流与它两端的电压成正比;
(2)将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中,在电路中分压增大,应该移动滑片使导体两端的电压不变,步骤“B”中没有调节滑动变阻器的滑片保持电阻两端的电压不变.
故答案为:
(1)5,0.4,电阻一定时,通过导体的电流与它两端的电压成正比;
(2)步骤“B”中没有调节滑动变阻器的滑片保持电阻两端的电压不变.
举一反三
如图所示,在探究串联电路的电压关系时,小明闭合开关后用电压表分别测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V。在表格中记录数据后,接着应该做的是(   )
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A.整理器材,结束实验
B.分析数据,得出结论
C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
D.换用电压表的另一量程,再测出一组电压值
小敏用如图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体电阻的关系,电源电压恒为6V.改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压不变,记下相应的4次实验的电流和电阻值,描绘在乙图中.

魔方格

(1)实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视______(选填序号);
A.变阻器滑片
B.电压表示数
C.电流表示数
(2)在丙图中,用笔线代替导线,将电压表正确连入电路;
(3)实验中,他所选择的变阻器是______(选填序号);
A.10Ω 0.5A
B.20Ω 1A
C.50Ω 2A
(4)乙图中阴影部分面积表示的科学量是______;
(5)实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6V,电路发生的故障可能是______.
利用如图(甲)所示实验电路,探究“通过导体的电流跟电压的关系”时:
(1)需要______个定值电阻.
(2)滑动变阻器的作用是______.
(3)利用实验数据作出的I-U关系图线,与图(乙)中的______最接近.

魔方格
如图所示,研究“电流、电压、电阻的关系”时,记录数据如下:
表Ⅰ
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实验
次数
电阻R=10Ω
U/VI/A
110.1
220.2
330.3
【探究名称】探究欧姆定律
【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比,与导体电阻成反比
【设计并进行试验】
(1)探究导体中的电流跟它两端电压的关系
①如图1所示,请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中,要求:滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大.
②此实验中,滑动变阻器的作用是保护电路和______
③…
(2)小英同学探究“导体的电流与电阻的关系”时,进行创新实验,除了与原有实验所必须的器材相同外,没领电压表,而是多领了一只电流表,并设计出如图所示的电路图进行试验.
①连接电路,调节滑动变阻器使电流表A1与A2的示数分别记为I1和I2
②把定值电阻R2换成R3,调节滑动变阻器使电流表A1的示数为______时R3两端的______不变,记录此时电流表的示数为I3;③再把R3换成R4,重复上一步骤进行试验;④分析数据得出电流与电阻的关系. 

魔方格