【探究名称】探究欧姆定律【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比【设计并进行试验】（1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系①如图1 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

【探究名称】探究欧姆定律
【猜想与假设】导体中的电流可能与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比
【设计并进行试验】
（1）探究导体中的电流跟它两端电压的关系
①如图1所示，请您用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．
②此实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和______
③…
（2）小英同学探究“导体的电流与电阻的关系”时，进行创新实验，除了与原有实验所必须的器材相同外，没领电压表，而是多领了一只电流表，并设计出如图所示的电路图进行试验．
①连接电路，调节滑动变阻器使电流表A₁与A₂的示数分别记为I₁和I₂；
②把定值电阻R₂换成R₃，调节滑动变阻器使电流表A₁的示数为______时R₃两端的______不变，记录此时电流表的示数为I₃；③再把R₃换成R₄，重复上一步骤进行试验；④分析数据得出电流与电阻的关系．

魔方格

（1）①滑动变阻器串联接入电路，滑动变阻器接左上右下接线柱，电路图图所示；
故答案为：电路图如图所示．
②在此实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和改变定值电阻两端的电压；
故答案为：改变定值电阻两端的电压．
（2）把定值电阻R₂换成R₃，调节滑动变阻器使电流表A₁的示数为I₁，
电阻R₁所在支路两端电压U=I₁R₁不变，与电阻R₁并联的电阻R₃两端电压不变；
故答案为：I₁；电压．

小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出结论：电压一定时，______．
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向______端移动滑片（选填左或右），使电压表示数为______V时，读出电流表的示数．
（2）完成整个实验，应该选取最大阻值不小于______Ω的滑动变阻器．魔方格

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在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，小明设计了如图甲所示的电路．
（1）连接完后，小明稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路．她这样改进有何好处？______；（选填“A或B”）A．方便改变电阻，操作简便 B．保护电路
在实验过程中，他保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示．
表1

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实验次数

I/A

AB间电阻值R/Ω

1

0.80

5

2

0.60

10

3

0.48

15

4

0.40

20

5

0.34

25

6

0.30

30

利用如图甲所示的电路，在研究电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系时，得到了I与R的关系图象，如图乙所示．

魔方格

（1）由图象可得结论______；
（2）将R由原来的5Ω换成10Ω，紧接着的操作是______；
（3）仍用该电路探究电流与电压的关系，利用实验数据作出的I-U关系图线，与图丙中的______（选填“A”、“B”、“C”）最接近．

某同学通过实验，探究电流与电压、电阻的关系时，记录了如下两表数据：
表一

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