小王和几个同学在做“探究通过导体的电流跟电阻之间的关系”的实验中，实验选用器材如图13所示，其中电源为4节干电池，定值电阻为10 Ω、20 Ω、30 Ω，滑动变

为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了图甲所示的电路图．
（1）请根据电路图，用笔线代替导线将图乙的元件连接起来．
（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的电压．前两次电压表、电流表的示数如表（一）中所示，第3次两个电表的示数如图丙所示．
①请把第3次的电表读数填在表（一）中；
②由表中数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 _________ ；
③对表（一）中数据进行分析，可归纳出的结论是 _________ ．
（3）如果仍用图甲电路探究电流与电阻的关系，实验记录数据如表（二）所示，实验中当换用不同的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持 _________ 不变，根据表（二）数据可得出结论是 _________ ．

如图所示的电路图，在我们的物理学习中多次使用．请根据此图，选择一个做过的实验或者进行创新设计．具体要求：
（1）如果选择做过的实验，应写出实验名称、实验步骤和实验结果表达式．
（2）如果选择创新设计，应写出设计名称（自定）和设计意图．

实验桌上有如下器材：电源一台；调好的电流表一块、电压表一块；开关一个、滑动变阻器一个；阻值已知但大小不同的定值电阻六个和导线若干．请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，通过电阻的电流跟电阻成反比”．
（1）画出实验电路图；
（2）写出主要实验操作步骤．

在探究“电流与电压关系”的实验中，同学们进行了交流与合作．
（1）如图所示，同学们在交流中提出甲、乙两个探究思路，请对这两个探究思路进行评估．你认为 _________ （选填：“甲”或“乙”）相对比较合理．
（2）请根据自己在探究“电流与电压关系”实验中的实际情况，在空白处画出实验时的电路图及实验数据的记录表格．

回顾实验与探究：如图1所示，研究“电流跟电压，电阻关系”时，记录数据如下：
（1）两组实验用了 _________ 法，根据上述数据，进一步研究可以总结为关系式 _________ ．
（2）依次进行表Ⅰ第1、2次实验的过程中，滑片P应向 _________ 滑动，依次进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中，滑片P应向 _________ 滑动．
（3）进行表Ⅱ三次测量操作时，眼睛先看电压表还是先看电流表： _________ ；
（4）将R换作额定电压为3.8V的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流是 _________ A，它的额定功率为_________．
（5）能否将（4）中数据填加到表Ⅰ中或表Ⅱ中_________．