小明为了研究某一特殊材料制成的导体元件L的电学特征，通过实验，测得通过该元件的电流，与加在它两端电压U的实验数据如下表所示：若他将导体元件L与R串联在同一电源（ - 初中物理试题 - 超级试练试题库

小明为了研究某一特殊材料制成的导体元件L的电学特征，通过实验，测得通过该元件的电流，与加在它两端电压U的实验数据如下表所示：

若他将导体元件L与R串联在同一电源（电压为6V）上，
（1）请写出I和U的数学关系式：_________．
（2）当串联的电阻器阻值R是_________Ω时，导体元件L消耗的电功率是电阻R消耗的电功率的2倍．

（1）电压由1V→2V→3V→4V→5V，电流由0.02A→0.08A→0.18A→0.32A→0.5A．电压增大到原来的2、3、4、5倍，电流增大到原来的4、9、16、25倍，所以电压增大为原来的n倍，电流增大到原来的n²倍．所以I=0.02U²．
（2）导体元件L消耗的电功率是电阻R消耗的电功率的2倍．二者是串联的，根据P=I2R，电流相同，导体元件L阻值是电阻R的2倍．导体元件L的电压是电阻R电压的2倍．导体元件L的电压与电阻R电压的和是6V，所以导体元件L的与压是4V，电阻R电压是2V，查表知，导体元件L的与压是4V时，电流是0.32A，二者是串联的，电阻R的电流也是0.32A，电压是2V，所以

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某同学按如图所示的电路，研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系，若保持电源电压的大小和电阻箱R₁的阻值不变，移动滑动变阻器R₂的金属滑片P，可测得不同的电流、电压值，如表1．然后，他又改变电阻箱R1的阻值，测得相应的电流值，如表2．
（1）分析表1中数据可知：_________．
（2）分析表2中数据可知：电流与电阻_________（成/不成）反比，这与欧姆定律_________（相符/不符），其原因是_________．

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实验探究活动中，甲组同学设计了如图甲所示的电路，对“通过导体的电流跟导体电阻的关系”进行探究，乙组同学将甲组方案改进成了如图乙所示的电路．

（1）乙组同学的实验电路改进有何好处？_________．
（2）在实验过程中，乙组同学保持电源电压不变，只通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示．
①乙组同学分析表l中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是_________．
②乙组同学认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．你认为每次改变电阻后应该采取的正确操作是：_________．
（3）正确操作实验后，乙组同学将得到的实验数据记录在表2中．请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？_________．

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在探究“流过导体的电流与电压的关系”时，小东将小灯泡、电源、电流表、电压表连成了如图所示的电路，他通过直接改变电源电压，记录灯泡两端电压U和电流I的数据多组，通过分析来找出电压U和电流I的关系．
（1）他的设计中有什么错误？应怎样更正？
（2）还可以通过什么来改变导体两端的电压？

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王华和小芳用图所示电路分别进行“探究电流与电压、电阻的关系”实验．王华在连接好电路闭合开关后，发现电流表的指针偏转到了表盘最大刻度线右侧没有刻度的地方．而小芳在连接好电路闭合开关后，却发现电压表的指针偏转到了表盘零刻度线左侧没有刻度的地方．
（1）王华的电流表出现异常现象的原因是：_________；改正方法是：_________．
（2）小芳的电压表出现异常现象的原因是：_________；改正方法是：_________．
（3）王华在解决了电流表的异常后，将滑片移到某位置，观察到电压表、电流表的示数如图所示，则他测出R的阻值为_________Ω．

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用如图所示的电路研究导体两端电压一定时导体中的电流跟导体电阻的关系，小卓同学先后将5Ω、15Ω和25Ω的定值电阻接入电路A、B两点间，闭合开关S，读出电流表示数（如下表）．由实验数据可以看出电流I与电阻R并不成反比．

问：
（1）该实验中选错的仪器是_________，应该用_________仪器．
（2）为保证实验正确进行，还需要什么仪器_________．
（3）设计正确电路后，为了继续完成上面实验，小睿同学先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为1.5V，再换用10欧的定值电阻时，这位同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将_________1.5V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．因此要调节滑片使它向滑动变阻器阻值_________（选填“增大”或“减小”）的方向移动，使电压表的示数仍为1.5V．

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