突然用手抓住正在发声的音叉,就听不到音叉发出的声音了,这是因为( )A.声音被手蒙住,传不出去B.音叉停止了振动不再发声C.音叉振动频率改变,超出了人的听觉范
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突然用手抓住正在发声的音叉,就听不到音叉发出的声音了,这是因为( )A.声音被手蒙住,传不出去 | B.音叉停止了振动不再发声 | C.音叉振动频率改变,超出了人的听觉范围 | D.以上说法都不正确 |
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答案
发声的音叉被抓住后,音叉的振动停止了,所以音叉就不会发出声音了; 故选B. |
举一反三
物体在每秒内______叫频率,频率是表示物体振动______的物理量.发声体振动越快,频率______,发出声音的音调______. |
学了声现象知识后,小明同学对声音的产生和传播产生了浓厚的兴趣,于是利用课余时间进行了如下实验: (1)如图,用硬纸板把小喇叭糊起来做成一个“舞台”,台上小人在音乐声中翩翩起舞,此现象说明______. (2)将“舞台”放入真空罩内,在抽出空气的过程中,观察到小人跳舞但音乐声却越来越小,从这个现象可以推理出______.
(3)小明正在做实验,窗外突然传来一阵锣鼓声,他急忙用手捂住耳朵,这是在______处减弱噪声. |
列关于声现象的说法中,正确的是( )A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的 | B.声音传播不需要介质,真空也能传声 | C.声音在钢铁中的传播速度小于在空气中的传播速度 | D.声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度 |
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声音是由物体______产生的,在15℃时,声音在空气中的传播速度是______m/s. |
在敲响大古钟时,常常会发现停止对大古钟的撞击后,大古钟依然“余音未止”,其主要原因是( )A.人曲听觉发生“延长” | B.一定是钟声的回声 | C.大钟还在振动 | D.大钟停止振动,空气还在振动 |
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