在下列探究活动中,能明显感觉到声音是由物体振动产生的是 [     ]A.将发声的音叉触及面颊 B.欣赏不同的乐器演奏同一首曲子的声音 C.正在发声的手机悬挂在

在下列探究活动中,能明显感觉到声音是由物体振动产生的是 [     ]A.将发声的音叉触及面颊 B.欣赏不同的乐器演奏同一首曲子的声音 C.正在发声的手机悬挂在

题型:江苏期末题难度:来源:
在下列探究活动中,能明显感觉到声音是由物体振动产生的是

[     ]

A.将发声的音叉触及面颊
B.欣赏不同的乐器演奏同一首曲子的声音
C.正在发声的手机悬挂在广口瓶内,在逐渐抽出瓶内空气时听声音的变化
D.在百米赛跑的终点,比较听发令枪声和看发令枪冒烟开始计时的时间差距
答案
举一反三
2008年第29届北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦,缶声是由于缶面_________产生的,然后通过_________以_________m/s的速度传播到现场观众的耳中。通常情况下,人耳能听到声音的频率范围是20~20000HZ,频率高于20000HZ的声波称为_________,请你列举一个人们利用这种声波的实例:_________。
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将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体__________而产生的,通常我们听到的声音是靠__________传到人耳的。
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课堂上老师讲课的声音是由声带的________产生的,它是通过________传入我们耳中的。我们能分辨出不同老师的声音,这主要是因为他们各人发出声音的________不同。
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教师讲课时发出的声音是_________产生的,我们听到教师讲课的声音是靠_________传播的。
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如图所示,下列的实验和实例中说法错误的是
[     ]
A.将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉,说明声音是由物体振动产生的
B.放在真空罩里手机只见指示灯闪烁,听不见铃声说明声音只能通过空气传播
C.拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,快和慢会使声音的音调不同
D.周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼,说明声音可以在空气和水中传播
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