《吕氏春秋·自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事，后来常用该成语来比喻不能欺骗别人，只能欺骗自己。从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是，既没阻止声音的_______

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《吕氏春秋·自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事，后来常用该成语来比喻不能欺骗别人，只能欺骗自己。从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是，既没阻止声音的_____________，又没有阻止声音的_________，只是阻止声音进入自己的耳朵。

答案

产生；传播

举一反三

乐音与噪声：
（1）乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音；它是声源做_________振动产生的。
（2）噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音；它是声源做________振动产生的。但从环境保护角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于________。
（3）减小噪声对人们干扰的主要途径有：在________处控制噪声、在传播_______中控制噪声和在_____处减弱噪声。

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声音是由物体_______产生的；声音在15℃的空气中传播速度是________m/s；声音的传播需要_______。

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如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在________，也能说明声音可以在_________中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有_________，若在月球表面上进行此实验，则 _______（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为__________________。

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小明自己制作了一个哨子，如图所示。在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由_________振动产生的；向上推活塞时，声音的音调会变___________ （选填“高”或“低”）。

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如图是探究声现象时常用的装置。
（1）图中所示实验现象说明________________________________________。
（2）乒乓球在实验中起的作用是____________________________________。
（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出什么结论？
____________________________________________________

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