如图是小岩自制的小乐器,他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上,又在小盒的两端各放一支笔,用来拉紧橡皮筋,弹拨橡皮筋,橡皮筋就会
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如图是小岩自制的小乐器,他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上,又在小盒的两端各放一支笔,用来拉紧橡皮筋,弹拨橡皮筋,橡皮筋就会
题型:同步题
难度:
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如图是小岩自制的小乐器,他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上,又在小盒的两端各放一支笔,用来拉紧橡皮筋,弹拨橡皮筋,橡皮筋就会
发出声音,如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋,由于橡皮筋的振动
不同,所发出声音的
也不同。
答案
振动,频率,音调
举一反三
如图是课本上的演示实验,该装置能探究声音产生的原因。
(1)用力敲响音叉,并用悬挂的塑料球接触发声的叉股,我们看到的现象是
, 此现象说明
;塑料球的作用是
。
(2)还能探究声音的______
和_______
的关系。用木棒轻敲音叉,塑料球被弹开的幅度较
,声音的响度较
;用木棒重敲音叉,塑料球被弹开的幅度较
,声音的响度较
;可归纳出结论:
。
题型:同步题
难度:
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在中考场里,开考前监考老师正在强调考试要求。
(1)监考老师的声音是由声带的
产生的,是通过
传播传入考生耳中的,考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的
不同。
(2)考试期间,考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工,这种措施属于在
处减弱噪声。
题型:同步题
难度:
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如图所示,扬声器播放音乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究:
[ ]
A.声音产生的原因
B.声音传播的条件
C.音调是否与频率有关
D.乐音与噪声的区别
题型:专项题
难度:
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请根据所给器材、实验过程和现象,推断有关结论。
题型:福建省模拟题
难度:
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录音机喇叭里放出悠扬的钢琴乐曲时,喇叭是模仿钢琴的____________(选填“音调”、“音色”或“响度”)。当把手放到喇叭的前方的金属网上,就会发现金属网轻微颤动,这说明了声音是由于____________而产生的;当他旋转音量开关,使电位器连入电路中的电阻____________(选填“变大”“变小”“不变”),通过喇叭的电流变大时,喇叭震动的幅度随着音乐声音的增大而增大,这又说明了声音的响度与
有关。
题型:模拟题
难度:
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