有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题．（1）写出图中标有序号的仪器名称①______②______（2）在给氧化铁加热时，要 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题．（1）写出图中标有序号的仪器名称①②（2）在给氧化铁加热时，要

题型：不详难度：来源：

有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题．
（1）写出图中标有序号的仪器名称
①______②______
（2）在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是______．
（3）在C处看到的现象是______，反应的化学方程式______．
（4）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是______，其优点是______．魔方格

答案

（1）由图示装置可知：①为锥形瓶，②为铁架台；
（2）在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是排尽装置中的空气，防止炸裂试管；
（3）一氧化碳和氧化铁反应产物有二氧化碳，所以在C处看到的现象是：澄清石灰石变浑浊，反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
（4）一氧化碳有毒，在B处所采取措施的目的是点燃尾气中一氧化碳，图示装置的优点是既防止一氧化碳污染，又合理利用一氧化碳．
故答案为：（1）①锥形瓶 ②铁架台
（2）排尽装置的空气，防止炸裂试管．
（3）澄清石灰水变浑浊
Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O
（4）点燃尾气中一氧化碳；既防止一氧化碳污染，又合理利用一氧化碳．

举一反三

金属在生产和生活中有广泛的应用．
（1）铝、铁、铜是常见金属．下列生活用品中，主要利用金属导热性的是______．

魔方格

（2）铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是______．
（3）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为______．
（4）为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，某研究小组的探究过程如下：
[实验方案]
I．将铁片浸入稀硫酸中； II．将银片浸入稀硫酸中； III．将铁片浸入硫酸铜溶液中．
[实验及现象记录、分析]
①实验I的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色．反应的化学方程式为______；充分反应后的溶液质量比反应前溶液质量______（填“增大”或“减小”）．
②上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的写出实验操作______．
[实验结论]三种金属的活动性由强到弱的顺序是铁、铜、银．
[实验反思]将银、铁中的两种金属分别放入______溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱．

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某学生改进一氧化碳还原氧化铁的实验装置如图”所示．
（1）若先给氧化铁加热，再通一氧化碳可能产生的后果是______．
（2）写出A中发生反应的化学方程式______．
（3）B装置中产生的现象可判断反应是否开始，则B中试剂是______．
（4）C装置的作用是______．
（5）C装置收集的方法是______，收集到C瓶中的气体应如何处理？______．魔方格

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某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验．

魔方格

（l）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是______．
（2）C装置中发生反应的化学方程式是______．
（3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是______．
（4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究．其中最合理的装置是______（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）．

魔方格

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某课外活动小组的同学们在教师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是Fe₂O₃）炼铁的主要反应原理．他们设计的实验装置如图所示：
回答下列问题：
（1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式______，装置A中所看到的现象是______．
（2）在C处看到的现象是______，说明反应后有______生成．
（3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是______．其反应的化学方程式为______．
（4）在给氧化铁加热时，要先通人一氧化碳气体后加热，其目的是______．魔方格

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已知A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质．它们之间的转化关系如右图（反应条件和某些产物已略去）图中“E+D→F”是用氧化铁来炼铁的主要反应．
写出A、B、C、D的名称
A______；B______；C______；D______．魔方格

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