如图是课本上的演示实验，该装置能探究声音产生的原因。（1）用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是

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如图是课本上的演示实验，该装置能探究声音产生的原因。
（1）用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说明；塑料球的作用是。
（2）还能探究声音的______ 和_______ 的关系。用木棒轻敲音叉，塑料球被弹开的幅度较，声音的响度较；用木棒重敲音叉，塑料球被弹开的幅度较，声音的响度较；可归纳出结论：。

答案

（1）塑料球被弹开，正在发生的物体在振动，放大音叉的振动
（2）响度，振幅，小，小，大，大，声音的响度跟发声体的振幅有关（或振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小）

举一反三

在中考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。
（1）监考老师的声音是由声带的产生的，是通过传播传入考生耳中的，考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的不同。
（2）考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施属于在处减弱噪声。

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如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究：

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A.声音产生的原因
B.声音传播的条件
C.音调是否与频率有关
D.乐音与噪声的区别

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请根据所给器材、实验过程和现象，推断有关结论。

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录音机喇叭里放出悠扬的钢琴乐曲时，喇叭是模仿钢琴的____________（选填“音调”、“音色”或“响度”）。当把手放到喇叭的前方的金属网上，就会发现金属网轻微颤动，这说明了声音是由于____________而产生的；当他旋转音量开关，使电位器连入电路中的电阻____________（选填“变大”“变小”“不变”），通过喇叭的电流变大时，喇叭震动的幅度随着音乐声音的增大而增大，这又说明了声音的响度与有关。

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人说话时发声靠的是声带的________；学生上课时听到同学的发言，通常这声音是靠________传播过来的。

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