在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计( )A.分组实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验
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在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计( )A.分组实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验
题型:不详
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在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计( )
A.分组实验
B.重复实验
C.独立实验
D.对照实验
答案
举一反三
如图是检验呼出气体的实验装置,请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题.
(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气,吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A管的橡皮管.进行多次后,______(填“A”或“B”)试管内的石灰水变浑浊了.证明呼出
的气体中含有较多的______.
(2)在实验中设置A试管的目的是______.
(3)人体内呼出的二氧化碳产生的部位是______
A.血液 B.肺泡 C.细胞 D.气管.
题型:乐山三模
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观察是科学探究的一种基本方法.下列各项活动中属于观察的是( )
A.上网搜索资料
B.去图书馆查阅书刊
C.用放大镜看蚂蚁
D.进行人口普查
题型:涪陵区
难度:
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在使用显微镜过程中,常有压碎装片的现象发生,下表是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果.则通过此表归纳出的装片压碎原因应为:( )
组别
操作
结构
一组
二组
三组
四组
五组
低/高倍镜
高
低
高
高
高
镜筒状态
下落中
反复中,下落时
下落中
下落中
反复中,下落时
粗/细准焦螺旋
粗
粗
粗
细
细
题型:潍坊
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下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是( )
位置
黄粉虫
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
20只
明亮
15℃
适宜
纸盒右半侧
20只
阴暗
30℃
适宜
题型:东营
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科学的推测应具备的要素是( )
(1)严密的逻辑 (2)确凿的证据 (3)凭空想象能力 (4)丰富的联想 (5)直接的证据 (6)亲自观察的结果.
A.(1)(2)(4)
B.(2)(5)(6)
C.(1)(3)(4)
D.(3)(5)(6)
题型:不详
难度:
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